很小大人都说，要养成好习惯，早点起床运动，按时吃饭睡觉，老师说上课前要预习，还有很多其他的好习惯！父母和老师作为过来人的身份和经验，培养我们好习惯！
我们也或多或少的养成了些好习惯，可若某一天我们没有那么做，比如熬了夜，心里就害怕极了，我把好习惯给破坏了，那可是辛辛苦苦养了那么久的好习惯啊！
好的习惯确实可以让我们在一些事时，不用动脑子，用习惯就可以过掉风险，比如走路不玩手机，就可以避免掉被撞的风险，提前做规划就可以避免慌乱的风险！而这一切事情发生并不是每一次都可以用好习惯规避掉的，甚至有些好习惯它们是有圈的，圈内这个习惯是好的，而超过圈这个习惯就没用了，甚至是坏习惯了！
所以，培养好习惯真的有必要吗？
习惯养成需要很长的时间，就如同让我们去死记硬背一篇文章，我们需要读百遍才可能记住，可我们单个句子却不会用，而好习惯也是，我们接受了那是好的，知道好处在哪，却不知道这个习惯是如何得来的？怎样的经验环境总结出来的？这个习惯的坏在哪儿？好在哪儿？是否贴合自己这个个体？我们不知道却一味接受了！并享受着好习惯带来的好，喜欢把遇到的好归属于好习惯！那些坏的部分空缺偏颇的部分我们就忽视了！甚至自己都不会意识到这些！
我们每个个体，都是同中有异，我们是人，有着相同的器官，却我们的思想行为方式爱好兴趣却是不同的，有的人在深林里感受到幸福，有的人在高楼耸立里感受到生命的美好，有的人在一个国家成长却在另一个国家奉献，有的人从始至终都在一个经纬度点上生存，他们所需要的东西是不一样的！而这一切都来自于他们内心所求！
而好习惯并不能给他们这些，只能是一种强加在他们身上的绳索，可能是安全绳，也可能是索命绳，科学常识才是每个人需要的，拥有辩证思想，喜欢去深入思索刨根究底后重建习惯，结合自身的特点和经验去修改习惯！这才是必要的！
把时间花在培养好习惯还不如换成，一起去科学探索，研究学习呢！让孩子能从自己眼睛来去看见，自己经历里去思考，自己的年龄阅历里去衡量，去望向真实的没有任何思想参杂的世界，去自己建立自己的行为约束能力！
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