阅读《儿童的秘密》的翻译版本，还有凌老师的文章感悟
我读凌老师的解读，跟着专家的步伐前进，因为是凌老师的文章，所以我愿意持续追随。
我们需要将教育的中心从成人和社会的需求转向儿童的发展。
暑假班门口有那么多人，科目预习提前学，艺术类拓展钢琴、古筝、小提琴之类的器乐，体能训练的篮球，足球羽毛球都有，锻炼身体为目标还是让孩子能够找到更多的乐趣呢？
还有一些高级的围棋开发智力类型的，线上线下种类名目繁多，以为孩子发展，谋划人生为目标进行的内容。
这些是家长的期待，还是学校期待能够有思想孩子的需要呢？
如何启发孩子想要学习的愿望，从规划一天的时间开始，每天到晚上的时候发现一天的计划有多项没有完成，那么完成 了哪些呢？有哪些是自己愿意去提前做的呢？
早上叫醒起床的时候如何安排这一天的时间，自己都想要做哪些事情呢？为了晚上能和弟弟一起出去玩，今天都希望完成哪些内容？上午的作文集训时间争取尽快完成作业。然后安排自己想要做的事情。
不能破坏孩子想要学习的愿望，期待能够完成什么样的目标，如何保持持续的兴趣和好奇心，如果不能帮助孩子拓展的话，至少不能破坏孩子的学习兴趣和好奇心。
追随孩子成长的步伐，孩子学习的内容，家长是否要及时跟进和了解，此刻我们的共同语言还能从哪里开始呢？
及时跟孩子沟通，孩子需要我们所能提供的帮助，和我们以为的能够帮助孩子做的事情。
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