赵老师新教育知行合一088：
宜阳县董王庄乡中心小学
三、因阅读而兴发，上下追问，明理笃行。这样的随笔看着像读书感悟，实际上已经从那篇文章出发，走的很远了。我写的这类随笔有，营造物型课程校园，让儿童遇见美好——新校区梦想校园新教育生命校园。崇高和自信是学生发展的基石——读蔡元培论教育有感。对话、交流、合作是追求真理、走向卓越的必要方式。教师专业发展三专模式是真正的专业实践活动——读魏书生《我一直努力做三件事》有感。等等此类的文章还比较多。
阅读是开拓精神境界的一个主要手段。名家的文章常常能够人让人想到很多。对这类文章进行深度阅读，深入的联系教育生活实际，会有更深广的认识。
在《营造物型课程校园，让儿童遇见美好——新校区梦想校园新教育生命校园》这篇随笔，是在读了介绍张家港市实验小学营造物型课程，培养学生审美品质的文章后，联系新校区的营造，所写的一篇设想文章。营造一个形象的校园，有生动的物象，有丰富的意象，有卓越的课程，必然可以促进学生的成长。
一、自然物型课程的营造。
1一座“小径分岔的花园”——小王子花园。
2.“百草园”——有中国意蕴、中国表达的“空间的诗学”。
百草园环境设计要素，①点缀精雕细琢的作品，
②“荒野”：
3.“会呼吸的石板路”
4.“窗外有风景”
5、12棵果树
6.户外课堂
二、人文物型课程的营造
1.“三味书屋系统”
①被誉为最美书店的“三味书屋”，
②梦想艺术馆
③我们的场馆是会生长。
2.每个自然空间和每一层走廊里都有流动的音乐，我们称之为“校园背景声”。
中心小学要成为一所“保卫童年的学校”。
这篇文章是在阅读以后，有感而发的。这样优雅的布置，我们缺乏的不是这样的物质条件，而是这样的创意。阅读和写作可以不断产生新的创意，这就是写随笔的意义。
读魏书生《我一直努力做三件事》，我写了一篇随笔，对教师专业成长吉祥三宝有了更深的认识。魏书生说“就我自己而言，我一直努力做三件事：一、看多家之言；二、坚持写日记；三、坚持写文章。”向魏老师学习，主要的要学习他的专业读写生活。在读到新教育专业发展三专模式，专业阅读，专业写作，专业发展共同体中。曾经产生有一个疑问，他为什么不提专业实践？
读后，这个问题被弄明白了。一生努力说明这三件事最重要。魏老师的这篇文章可以看作是对教师发展三专模式的具体补充说明。
这篇随笔具体分析魏书生老师的成长过程中阅读写作的重要性，再一次认识了教师专业成长吉祥三宝模式的重要作用。
名家的文章具有较高的价值，读完以后，由此及彼深入的联系教育生活实际，会对名家提出的论点有更深刻准确的认识，也对自己的教育生活有了崭新的认识。否则，对名家观点的认识是模糊的，不深刻的，很容易成为过眼烟云，风吹云散。
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