e.g.七年级下册Unit4
关于rules与生活中的图标signs
轻轨门上的：
Don't lean
Mind the gap
No eating or drinking
听力课的处理：
整体感知（relationship，场景）＞细节（价格，时间的推导）
讲评试卷的目标性
不要胡子眉毛一把抓
真实，有效，围绕目标语言
心中有创意，有抓手，务实
e.g.梳理生活中的sign然后分类
Rules
Non-rules
课前调查——问卷星
由班级到年级推向学校层面的大型活动
有资源，七上黄金期
和第4，5条结合起来
3月考考到U4
期中考试考到U7
1.教学设计联系生活 e.g.七年级下册Unit4关于rules与生活中的图标signs轻轨门上的：Don't l...
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本文标题：2019.3七八年级备课组长会
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