这次是第二次见到许老师，虽然说这次是视频，上次是去年的三月底中原论坛上，再次见到许老师并参加督导课还是感觉启发和收获挺多，一个是许老师对督导目标的反复确认让人印象深刻；再者是关于确认目标后对咨询走向的多角度、多面向及多棱境的启发引导；再再是对焦点解决理念的解读，让我不再固定的停留在红皮书、自皮书及黄皮书的字面上，有了“活”起来的感觉，现将具体一些收获点分享：
一、是什么让她沒有告诉家人？她考虑的是什幺？很多地方能本能的保护自己？她从哪里学来的？
二、她平时对你很好？妈妈没看到你这点，你的想法是什么？你会觉得妈妈是一个什么样的妈妈？在你心中妈妈怎么看待你？妈妈没想到与你沒有告诉妈妈有什么联系吗？让个案去修改？
三、咨询师任何的回应，都会影响咨询的方向？咨询就是撞破！帮助来访者直面他去逃避的？
四、来访者原来怪自己，现在认为责任在对方？她能区分自己、别人及环境的责任值得肯定！
五、过去教会了你什么？未来你要怎么走？有什么事或问题需突破？突破了自己会比较满意？怎么样让每一天过得开心一点？有效能一点？生活中哪个片断是希望多增加的？未来想成为什么样的人？
六、妈妈或她能去道谦吗？有大头可以压吗？他有这资源吗？
七、你去做手术，医生比你哭的还历害，你会怀疑他的刀子能切好吗？我是发问的专家，她是她问题的专家！你是为个案流泪，还是为自己？进入个案的世界，又要退出来？喜欢也不喝咖啡，不喜欢去督导？精分说的是移情与反移情！
八、失落、哀伤及难过是想要恢复！信心是多少？愿意帮助自己的意愿度是多少？回想能帮上忙吗？帮不上不想！需要拥有什么，才能面对接受现在的情况？
九、邀请来访者他会感到尊重？能不能说的更详细一点？他滔滔不绝的就是他的方向！
十、不住校天天回家对他这么重要？离开了是不是达到一些老师的目的？老师和学校比职场仁慈？如果去上班，哪些特质能帮到你？
十一、缀学复学！有多大信心可以恢复到以前状态？做什么遗憾少一点？需要发展什么，可以面对现在？
十二、他讲的是他选择后讲出来的？不是没有面质，可以温柔地面质！有些逻辑不通的，可以反复问？例如，你大声斥责、保护自己，是什么让你觉得没有能力保护自己？沒什么好讲，是什么还能讲这么多？
复盘再收获！
十三、爸爸、妈妈、同学、老师及喜欢做的事，你想从哪聊？如果咱们聊爸爸、妈妈呢？你想先从谁开始？
十四、在来访者故事里沙里淘金！以前沒想到？哪现在想想是什么感觉？
十五、听到你这么不容易，是什么力量支持你走到现在？陪他在里边呆着，呆着有他的道理！
十六、咨询是咨询师对来访者说话整理的过程！让来访者自己去发现自己生命的智慧？咨询师的同理，是在自己专业的位置上。
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