《树立精神风范，引领教育现代化》
于漪p3-19
基础教育要为孩子一生成长奠基，为社会发展奠基。
童年自有童年的意义，并不仅仅是为成人做准备的，在教知识的同时还要注重尊重孩子的童真，童趣，培养孩子的兴趣，爱好，这样孩子才具有可持续的发展潜质。
学生的日记，总是喜欢抄，假日记，如何让学生喜欢上日记。是否也是童真，童趣的消失？
《童年的消失》
从事教育的人，一定要有前瞻性，因为你是为未来培养人才，要教在今天，想到明天，以明日建设者的要求，来指导今日你教学工作。
一定要想办法去到一个有尖端教师的学校
校园生活应是师生之间智慧的旅程，思想的漫步，美德的彰显。如何生活化？
现代化的人，1.自主性，有进取心，不能是被动的工具。 黄芯榆妈妈，就反应，没有进取心，没有学习的动力，觉得考86分，也不错呀！孩子提出要求，家长满足不了，或者是给孩子提的要求太高？永远达不到，就这样啦，也不差呀！
2.开放性。生在现代社会，必须乐于接受新鲜事物，不是封闭的。
3.创造性，要有创造意识。
4.责任感，对社会有责任感，信任感，能够正确对待自己，对待别人。
理想是一种追求，是一个不断变化发展的过程。
教师的前三角，课程，教材，教法，后三角，学生研究，情景，环境
教语文的，是在传承中国优秀文化
教育是人培养人的真实过程。人格需要人格来培养。学生的人文精神，科学精神，依赖于老师的熏陶和培养。
教育的本质是培养人，每个孩子都是国家的宝贝，都是家庭宝贝。每个生命都值得尊重，所以应该面向全体学生，倾听每个生命的呼唤（每个孩子都是珍贵的存在）
让孩子学会问，学问，学问，是求知的钥匙。
教育就是老老实实的学问，实实在在的学问。
中国的基础教育，中国的母语教育
网友评论