一 寻求关注
孩子在学校人缘不好，通过厌学、不去上学的形式，要寻求老师和同学的关注。
并不是真的不想去学校，他们发现只有在不学习的时候，才会有人关注到他，还有孩子想通过这种形式来寻求家长的关注。
一旦家长和老师知道了孩子的这个原因，就可以从正面的方向去关注他，看见他，让孩子得到他想要得到的关注。
二 争夺权利
孩子并不是不想学习，他只是通过不想学习这个行为来取得他在其他方面的一些权利。
孩子有一些愿望没有得到满足，父母又不提供满足愿望的途径，孩子就想与父母进行争斗。父母一旦知道这个原因，就要适时退出这场权力之争。
三 报复
有些孩子不喜欢某一科的老师，和老师关系不好，他就跟老师对着干，不想学习，想以此来让老师不高兴，还有一些家长对学生的分数看得过重，分数重于一切，认为只有分数好的孩子才是好孩子，孩子就会以不学习，不取得好分数来让家长难堪，这样就达到他们报复的目的。
老师和家长一旦认识到孩子的这个报复心理，就要改变想法，不要把分数看得那么重，毕竟学习是孩子的事情。
同时要教会孩子，和老师家长关系不好的情况下，学会如何处理这些消极情绪，如何和家长老师好好正面沟通，用这种消极的行为来表达自己的不满，并不是合理的行为。
四 自暴自弃
这是一类成绩不是很好的孩子，他本身的学习成绩上不去，学习能力不够，要通过厌学、不去上学来逃避学习。他们知道自己能力不够，没有信心把这一科学好，就主动放弃。
一旦我们意识到孩子的这个原因，就要帮助孩子建立信心，帮助他扫除障碍，从最基础最简单的题目开始，找到信心，给予及时正反馈。他从易到难积累到信心以后，再逐渐增加难度。
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