《教育的减法》朱永新
第四章 减法教育的目标：过一种幸福完整的教育生活
除了生命的长度，我们同时还关心生命的宽度，让学生成为一个受欢迎的人；关心生命的高度，帮助学生成为一个有价值、有信仰的人。
教育是为了让人成为更好的自己。最好的教育应该尽可能满足不同人的个性化需要。
我们一直在思考，没有活动，不通过实践，没有参与，是很难真正培养一个人的德行的。
第五章 学制的减法：中小学改成10年又如何？
事实上，不仅不同学生的发展水平完全不一致，即使同一个学生的不同方面，发展也是完全不同的。用同一个学制规定每个人前行的步伐，是不符合个性化发展要求的。
最后，说一句题外话，在人口出生率不断下降、老龄化趋势不断发展的情况下，缩短学制，做学制的减法，也许有利于人口增长，有利于激发社会活力、释放创造力。
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本文标题：阅读《教育的减法》04
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