今天带桐去打预防针。
在门口，一个妈妈对孩子说：你看看，这些打针的小朋友都没哭，你只是吃糖丸你还哭，你不丢脸吗？真是胆小怕事！
过后，来了一个孩子，刚看到护士就撒腿往外跑，充满恐惧地哭嚎着：我不来这里！我要走！
为什么孩子吃糖丸也要害怕？为什么孩子一看到护士就惊吓？一定是这之前对打针有不愉快的回忆，父母没处理好孩子的情绪，觉得孩子打完针就好了，不记得了。
但其实孩子的这段记忆只是积压在心里，没有忘记。一看到相同的场景，恐惧惊吓的感受又浮现出来了。
桐等待的时候也一直踌躇不安。
我：你有点紧张是吗？
桐点点头。
我：你记得打针的感觉吗？
桐：不记得了
我：嗯，我们很久没来打针了。打针的时候会有点疼，差不多几秒钟。从一数到五，就不疼了，妈妈会陪着你的。
桐：好。
我：妈妈相信你可以的，如果感到很疼也可以哭出来。
桐：嗯，我试一下。
后来打完针了，整个过程桐的情绪是稳定的，内心是安稳的。
打针前我如实地告诉桐关于打针的过程和感觉，所以桐对即将发生的事情是有预期有准备的。
当孩子对即将发生的事情有掌控感和力量感，恐惧感也会随之减弱。
我相信每个带孩子来打针的父母都是很心疼孩子的，也很想鼓励孩子。
但究竟怎么鼓励孩子？
“你怎么这么胆小”“有什么好怕的”“打完针妈妈给你买好吃的”...
这些都不是鼓励。
鼓励，首先是人格的尊重。在尊重之上，给予美好的期盼。对这个期盼，给予力量和能量。
如果父母把鼓励变成控制的工具，孩子是感受不到力量的。
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