进入大复习阶段，班级里火药味弥漫！学生学习任务重，容易引发懈怠甚至懒惰，造成老师急躁上火。
我觉得，越是这特殊的半个月，越要控制好自己的情绪，不做过激言行。
对学生要关注细节，事不在大小，在于真诚。寒冬时节，流行病多发，我在班里发起一项倡议：每位同学准备水杯，多喝热白开水，不喝饮料。个别学生忘记带杯子，我就买来一次性杯子，不厌其烦提醒学生喝水。直到现在，班里没有学生因为头疼脑热请假。
在班里要讲平等。教师的感情与精力不可能绝对均分到每个学生身上，而且往往会错误地以学习成绩的优劣去评判学生。那些学习认真、成绩优秀的学生得到了老师更多的关爱，中等生群体因自身的不好不坏和相对稳定最容易被忽略，而成绩差、捣乱的学生则呆在了“被遗忘的角落。”我要求自己有一颗公允之心，公平、公正对待学生。根据班级具体情况和学生个体的变化，不仅关注优秀生，更适度地多关注中等生和学困生。同时，我还努力发掘学困生身上的优点和长处，为他们创造展示自己的条件和机会，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
师生关系要和谐，既要严格也要宽容。对学生要有宽容心，宽容是爱的体现，但不可无标准、无要求，要把握好严格与宽容的辩证关系。严要出于爱的初衷，爱不应超出有利于学生身心健康的严的范围。学生在成长的道路上，难免要犯一些错误，这是正常的现象。要相信学生总是向善的，要对学生抱有期望。学生问题出现了反复，不要气馁，要有耐心，有宽容心 。有些时候，放学生一马，可能会收到更好的效果。当然这种“放”不是纵容、姑息、放任，而是在学生认清自身错误前提下，相信并给予学生自我教育的机会。
一个学期顺顺利利、平平安安实属不易，平稳度过期末复习，努力让学期工作画上一个圆满的句号。
网友评论