大复习阶段的师生关系

        你觉不觉得，每到期中考试和期末考试前的复习阶段，师生关系普遍会紧张？

      在校时间几乎分秒必争，连轴转现象严重！

      老师的嗓门不知不觉升了调，不时还飙出了高音！

        学生挨批受罚“机会”增多！

          总之，浓浓的火药味儿……

        幸运的是，近几年来，我能够享受到的教育生活的幸福之一，就是在大复习阶段依旧和学生关系和谐。这样，就不会出现可怕的师生相看两生厌的现象。

        首先，我对复习以及考试的正确认识。学习功在平时。大复习不过是整理、总结。部分学生甚至还会出现知识混乱的现象。所以要摆正关系，想办法带领学生进行科学有效的复习，而不生跟学生斗气的念头。

        其次，静心备课，抓课堂效果。课堂上，尽可能吸引学生认真听讲，必要时多提醒个别学生，做到集中注意力学习，这样会减少课下大量重复性作业等机械劳动，学生感受到老师的用心，也会用认真的态度回报老师。

        然后，我想方设法增加复习趣味性。早上的领读、课堂上小组互动、对出色者的奖励……甚至对学生的理解——在学生身不由己旋转在语数英而无体音美的漩涡里时，带学生到操场上做做游戏，给学生讲几个故事，教学生跳一跳舞……

        能不有趣吗？师生还苦巴巴吗？

        大复习阶段，学生很辛苦，他也想有优秀的表现，作为老师，要理解学生，其次用心规划教育生活，这样，我们和学生的关系才能和谐，共同的日子才能好过。