这节课没有像第一节课备得那么充分,再加上这节课给的实践时间更长,内容也会更难,所以相比第一课时,这一课时的效果并没有第一课时那么好。尤其是在学生出现的问题,让我对选择排序的代码有了更完善的理解。比如,交换的语句,交换的缩进不仅会影响交换次数,甚至会影响排序结果。
所以教的过程真的比学的过程学到更多。
这节课没有像第一节课备得那么充分,再加上这节课给的实践时间更长,内容也会更难,所以相比第一课时,这一课时的效果并没有第一课时那么好。尤其是在学生出现的问题,让我对选择排序的代码有了更完善的理解。比如,交换的语句,交换的缩进不仅会影响交换次数,甚至会影响排序结果。
所以教的过程真的比学的过程学到更多。
本文标题:选择排序第二课时反思
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