今天看到一篇文章写的有关于讨论什么样的家庭条件的孩子能够上好的大学，其中有一个观点是至少是中产阶级的家庭才行，虽然我不知道这样的结论是否正确，但是看到目前很多家长都抱有一种观点，那就是要将孩子放在大城市上学，花多少钱都行，一定要让孩子享受到最好的教育资源。教育资源不公平这个问题自古以来都有，我也不想多做讨论，但是这篇文章的这个观点触动到我的是用一个家庭的家庭收入来判断一个孩子是否能够上好的大学这件事，是否将钱看得太重了。
而很遗憾，貌似很多人都是这样认为的，挣更多的钱，送孩子去更好的学校，为孩子报更好的辅导班，请更好的老师，这样以确保孩子能够上好的学校，家长们会因为自己上一代的经验来为孩子规避生活上的困难，但是我们是否想过，如果在适当年龄没有经历这个年纪该经历的困境和麻烦，这些麻烦就消失了吗？会不会在未来，家长认为无需再铺路的人生中再次出现，而且引发更加严重的后果呢？因为有的问题如果出现在孩子身上，能够及早修正那也是教育的重要作用，而同样的问题，如果出现在成年人的身上，恐怕后果会更加严重。
家长似乎对于孩子的关系程度呈现出一条抛物线，在孩子的高中时代达到顶峰，有的家长貌似从幼儿园开始就是顶峰，就好像孩子在上大学之前的人生才是重点，上了大学之后就安心了，可是一个人的人生可不是就前面的十几年，往后还有很长的人生路要走，而那十几年也不过是在为未来积蓄力量而已啊。
回到之前的观点，钱对教育来说到底有多重要？真的有现代人认为的那么重要吗？如果没有那么多的钱，我们还能如何去减小贫富差距对教育所带来的影响呢？
钱对于教育来说的确重要，但是不一定有人们认为的那么重要。钱可以获得更多的教育资源，这无可争议，城市和乡村的学校在基础建设上就存在很大的差异，城市能够接触到更先进的教育技术和学习方法，这些都在一定程度上将不同环境中的孩子拉开差距。但是如果在孩子的智力基础都差不多的情况下，金钱对于一个人在教育中的成长真的是一条无限上升的直线吗？我想是否会在某一个金钱值的时候，金钱的影响就在不断减弱呢，甚至是不再产生影响呢？如果真的是这样，其实只要整个国家的水平达到这个值，那么教育公平的问题是否会有所改善呢？
而且，金钱对于教育的意义，真的是更好的教育教学设备？真的是更高价钱的课外辅导班，兴趣班？真的是各种高价的研学夏令营？家长们真的能够确认自己的孩子只要有了这些就一定能够上好的大学？有更好的人生？可是现代的教育资源可不是仅仅这些啊。一本好书，一趟自由的旅行，一个好的习惯养成，一次好的经历或体验，这些小的事件都可能会影响到孩子，而这些很多家长其实都能够做到，只不过现在的大家对于教育都太过依赖学校和培训机构了，就好像我小的时候，父母都认为，送到学校去就行了，学校好像能够解决任何教育问题，但是我现在倒是觉得，家庭教育才能够解决教育的很多的问题。
之前我思考过一个问题，那就是很多家长说自己没有时间教育孩子，因为自己要挣钱，那么问什么要挣更多钱呢？因为要在大城市买房，要送孩子去更好的学校，那如果家长能够帮助孩子养成良好的学习习惯，能够花比培训机构少很多倍的钱买各种好的书籍，如果能够花一到两个小时陪伴孩子看这些书籍，如果能够花更少的钱带孩子出去玩一趟，很多如果，那么父母是否能够少挣一点钱，是否不一定要在大城市买一套房呢？留在大城市，买一套房到底是为了孩子的教育，还是其实是为了父母自己呢？为了孩子的教育要去挣钱，没有时间等原因，是否是家长们为了自己而将孩子当做了所谓的借口呢？
那么第三个问题，如果没有那么多的钱，该怎么去用有限的资源来帮助孩子的教育呢？我真的想过这个问题，其实网络资源倒真的是一个挺好的资源，其中有一些课程并不比学校或者培训机构中的差，学校以成绩为主，这个对学生自身的要求较高，因为再好的老师也没有办法将知识和能力塞进学生的脑子里，只能是让学生用各种方法去将这些东西变成自己才行，老师的好坏就在于，好老师能够敏锐地感受学生的感受，并且储存了大量的教学方法，能够灵活变通，用最合适的教育方法来进行教学。而培训就够，其实培训机构虽然承担一点教育职能，但是说到底它还是企业，是企业就是为了挣钱为目的的，市场是它们唯一的导向，家长喜欢什么就出什么，什么火就做什么，一切都会根据市场的变化而改变，但是这些所谓的火的东西，在培训机构中真的能帮助孩子到何种程度？
一门课程的研发其实要经过很多过程，要经过很长时间的实践和试验，不断修改，才能证明它的科学性，但是现在的课程很多是为了家长喜欢而制作出来的，有一些恐怕与淘宝上卖的课件没什么不同，可是价格上却天差地别了。所以有的时候感觉与其让小学生去学编程什么的，还不如让他去看两本好书，因为之前听学习教育技术的同事说，除了极少数有天赋的孩子能够理解编程里的思维逻辑，大部分孩子都无法理解编程中的语言与现实世界的语言之间的关系，小学生的水平恐怕只能是照着老师的编程抄一遍而已，编程只有到了高中才能真的展现出它的教育意义，而对于小学生来说，希望有好的老师能够根据编程的这种思维逻辑制作出课程，让学生能够逐渐熟悉、理解和运用这种思维逻辑，这对于学习数学来说有很大的帮助，而不是拿现成的编程教材给学生用，这些并不是为小学生而写的书，对他们来说一点用处都没有。
那么，如果我不在大城市，我没有那么多钱，我该如何教育自己的孩子呢？
我想我希望给他一个美好的童年，我会给他买很多很多有趣的书籍；我会鼓励他有自己的小爱好并且坚持不懈；我想我也会带着他一起锻炼身体；我会带着他去旅行，但是不会为他安排所有行程，我会让他自己探索想要弄清的问题，哪怕旅行中我们什么景点都不去；我还想让他做很多事情，但是不一定是他喜欢的事情，但是我想我会学着尊重他的选择；我可能也没有那么多的时间陪他，但是能够和他在一起的时间我会更加珍惜。我觉得每个父母都希望自己的孩子能够做出很有成就的事情，我也会这样希望，但是如果他最终和我一样是一个再平凡普通的人，那么我也要接受，因为那是一个完整的人生，对父母和子女来说，彼此已经是特别的存在了。
如果我不在大城市，我没有那么多钱，虽然我在大城市，但我的确没那么多钱，我觉得做一个好的父母不需要花那么多钱，对孩子的教育影响更大的可能不是学校，不是老师，而是家长自己。
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