我的作业免了

上周一晚辅时，班里一个同学抱着一个篮球走进教室给我说：“老师，我的作业全免了。”

“为什么？”

“手疼”

“背诵呢？”

“也免了。”

“手疼连背诵作业也免了，那怎么没免了去上学？”

“老师说可以不去，我要打篮球，就去了。”

……

这个孩子可以打篮球，但不能背书的手疼，一开始至今已经持续快两周了，自从作业“免了”以后，这位孩子每天抱着篮球横冲直撞的出进教室，下课了有人陪他打篮球，他就去打，上课了没人陪时，他愿意打就一个人去操场上打篮球，不愿意一个人打的时候就去教室里找同学聊天，不管老师在不在教室，他想和谁聊天就和谁聊天，想干啥就干啥，就是不能写作业，不看书，甚至不能听课。

这是个任性的男孩。他从一年级就来我们辅导班了，一起来的还有他的两个姐姐。他的两个姐姐都是我的学生，学习都属于中上，而这个男孩自从来这里就是个令人头大的主，用我们这里老师的话说，标准的一个重男轻女家庭惯坏了的男孩子。小的时候，他虽然任性点，但还能凭着聪明混个中上学生，他虽然学习一般，但靠着两个姐姐的口碑，还能在公立学校和我们学校落个那家孩子都很聪明，大了就好了的期待。现在他要小学毕业了，没有像大家的期待越来越好，相反越来越离谱。就像这次的手疼，他其实根本说不清楚理由，或者说他根本不屑解释手疼的原因。

说到他的手疼，来的很蹊跷，起先手疼只限于在家，作业都是他妈妈代写，后来他妈不在给他写作业，他就告诉所有的老师，他手疼写不了作业，老师能说啥，自然不约而同的免了他的作业，起先背诵还背，课也上，后来就这样了。老师免了书面作业，他自己免了背诵，听课等所有与学习有关的事。

作为一个小升初毕业班的学生，他这么晃悠了已经近两周了，自己不复习也就算了，主要是他拍着篮球从教学楼一路到教室，还要打扰别的学生，他出入教室如入无人之境，想出就出，想进就进。不管有没老师都如此。任何老师的话他都听不进去，老师告他父母也没用，父母也是对他无可奈何，根本管不了。

这件事让我想起前一段时间在网上看到的一段视频，一个女孩为了享受家人的宠爱，竟然假装瘫痪二十多年。不知道我这个学生是否看了这个视频，但是他的做法却和视频中的女孩如出一辙。

这是怎样的心理，实在令人匪夷所思。古人说惯子如杀子，在那个假装瘫痪心安理得接受父母照顾的女孩身上和我这个学生身上竟是演绎得如此活灵活现，真是令人悲哀。