为了使学生在期中考试中有所进步，找出学生不足，及时查漏补缺，有针对性的复习，制定以下计划。
学情分析：
根据平时的学习情况来看，班里大部分学生的学习积极性还好，仍有部分学生上课的接受能力比较弱，注意力不集中，学习成绩很差。上期学习了拼音，但是这一学期发现很多学生又把以前学的拼音知识已经忘掉，特别是复韵母，鼻韵母，整体认读音节部分。
复习内容：
1.拼音方面，正确书写大写字母，会拼读音节。
2.熟练掌握前四个单元的103个字，能写会用，要求会认的189个生字，能够认读。
3.词语搭配，积累词语，掌握一定的句式。
4.加强阅读，提高阅读能力，能根据语言范例写话和看图写话。
复习措施：
1.根据教材要求整理好复习内容。
2.对学生进行拼音辅导，特别是声母bdpq，父与母，整体认读音节的拼读训练。
3.复习练习设计要精心、把握学情、方法准确、简练，不增加学生负担。
4.把握好知识的重点，难点以及知识间的内在联系，特别是字词的积累，语句仿写，阅读能力，写话训练，使学生都在原来的基础上有所提高。
5.发动学生互帮互助，互检互查，互评。用优秀学生来带动后进生的学习。
6.改进对学生的评价，重视学生自身的比较关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些方面还需努力。
7.有针对性的帮助一部分有困难的学生。树立自信心，提高学习兴趣，保持良好的学习状态。
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