有的家长看到期末考成绩，觉得不够满意。轻的抱怨，重的可能责骂孩子（“打”应该很少了，一两个孩子，都很疼爱，再说现在也都文明进步了，知道“打”不是教育方法，但责骂等现象可能存在）。
现在学校考试很多，期末考，其实也是平时大大小小考试中的一次。平时考试、作业、练习中的问题，如果没有有效解决，也会出现在期末考里。或这次没出现，下次、下下次期末或期中考也会出现。考试也许能发现孩子学习中存在的一些问题，但过多的考试，加重了孩子的焦虑和负担，让孩子们没有了自我反思、学习、更正、成长的机会和时间。
有的家长平时可能都不关注孩子的学习和成绩，但期中和期末考会看一下。有的家长平时可能很关注，但关注过度了也很不好。如有的家长把孩子学习的事当成自己的事；有的家长眼睛盯着孩子成绩的上下起浮。升几分感觉很满意，降几分感到很紧张。这都是没有必要和有害的。家长的态度要关心，但不过分关注，要注意给孩子一个张弛有度，自由和温暖的空间。家长的作用主要是信任、支持、鼓舞、适当引导。
家长本身努力学习或勤奋工作就是最好的榜样。前腾讯副总裁吴军曾回忆父母教育子女的秘诀——其真正秘诀就在父母自己身上。吴军父亲没有机会上全日制大学，但他利用在大学工作之便，去补习一门又一门课程，非常努力地做科研工作，最后在一个极为看重文凭的大学里被提升为教授级研究员。在吴军印象中，父母晚上从不参加什么应酬，甚至于不看什么电视，总是非常有规律地学习。“我的母亲现在快80多岁了，依然每天坚持学习……父母们并不知道，他们在我们兄弟的教导上最成功之处，是以他们的行为潜移默化地影响我们，让我们渐渐养成终身学习的习惯。”家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子出发的港湾。家长带头学习，尤其是在孩子小时候有一个学习型家庭，对孩子来说，这种影响是终身受益的。
另外我们看到很多家庭，父母文化水平一般，但孩子很自觉优秀。虽然父母没有对孩子进行直接的学习教育和影响，但父母本身的勤劳肯干、那种对生命的热爱，对知识的盼望等会影响到孩子，渗入到孩子平时的学习和生活中。
前美国第一夫人米歇尔父亲是城市水厂的一名泵操作员。在米歇尔兄妹很小的时候他就被查出有多发性硬化症，甚至连仅仅起床对他来说都是一场痛苦的挣扎。但他对孩子的教育非常重视。“每天清晨，我都看到父亲面带微笑醒来，抓紧他的助步器，用浴室的洗脸池支撑着自己的身体，缓慢地刮好胡须，扣好制服……”父亲下班后，米歇尔和哥哥在家门口迎接父亲：“我们注视着他弯下腰，举起一条腿，然后是另一条腿，慢慢地爬上楼梯，迎向我们的怀抱。然而无论多艰难，我父亲从未请过一天假……他和母亲决心要让我和哥哥受到他们梦寐以求的教育……教育在我们家是最优先考虑的问题。”在父母的影响下，米歇尔从小对自己要求甚严。孩子是父母行为的摄影师，父母的言传身教是孩子最好的教育。
除了学习，更应该关注的是孩子的生活、成长。在英美国家，上午九点上课，下午三点放学，作业很少，学习轻轻松松。不是英国人笨，美国人傻，他们也知道这样教育出来的孩子，学习水平一般，但他们宁愿这样做。为什么？因为他们非常清楚，中小学时代应该是享受童年、童真、童趣的时代，应该培养孩子一种健全的人格、阳光的个性、广博的爱好和与人交流的能力。学生上了大学，年龄一大，就开始拼命学，而且高校的教学质量要求非常严。我们国家刚好相反，孩子们中小学阶段负担就越来越重，如山的作业，成堆的考试，训练成了学习机器，考试机器。一旦考上大学，整个人就松懈下来。多数学生学习可有可无。我们不能选择总体的教育体制，但要知道这种体制的利弊，结合自己实际，做一些有益的补充和更正。
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