培养起孩子的责任感，让孩子更有小主人意识，自己拿主意，有时候配合度会很高。通过角色扮演可以达到锻炼的目的。
今天参加完小步亲子活动后小朋友要求去逛超市，就我一个带着他们有担心他们被超市琳琅满目的商品吸引我看顾不过来，但是如果此时照顾不到他们这个想法，也许会闹上情绪会更难收拾，还是同意去逛超市了。果然到了超市门口，左左右右一人推一辆购物车开始兴奋起来。我把她们拦着要求开个小会做个规则约定。两个小朋友乖乖的停下等我吩咐。
我开始定规则：首先我们三个人只能推一辆推车，左左右右不肯了，每人抓着推车不撒手。我：给你们三个选择：一、你们两个坐车里，妈妈推。二、要不就是其中一个坐车里，轮流坐。三、不逛了，直接回家。
两个还是不愿意，我只好选择回家，两个小朋友不愿意，要把我拉回来。
我：要不玩一个游戏吧，一个扮演小朋友坐购物车里，一个扮演大人推小朋友逛超市。
果然右右立刻指挥左左坐推车里面，左左也很受用的乖乖坐购物车里面了。全程右右都不让我碰购物车，她自己来推，期间还不断的问左左你想去哪里呀？想看什么呀？一路推着左左去看去逛，左左要看的玩具零食右右都一一的帮左左拿过去让他看，等左左看完还和左左说：看完了吗？看完了就和它说拜拜了，我要放回去了。完全一副小大人的样子。全程都是他们自己管自己。比如不要撞到障碍物的互相提醒，把东西归位都能自己自觉的做到。路过零食摊得品尝了一块酸角糕，右右问我：妈妈，这个好吃，我们可以拿吗？我：可以呀，这是你们这次逛超市要买的东西吗？左左右右：是的。我：那好吧，我们现在去排队买单吧。就这样顺利的结束逛超市之旅。
孩子从角色扮演游戏中能收获很多东西，下面有几点总结：
1、 孩子从角色扮演中获取到的东西：主动性、责任感、自信心、好奇心
2、 作为我们在角色扮演中要做的几件事：
了解孩子的个性，提议合适的场景角色扮演，孩子能迅速的就位，并进入角色。
在这个事例中，我知道右右是个主动性很强的人，只要是她喜欢的，她责无旁贷，左左是个很愿意配合的人，这么一来我的提议就很迎合了他们。
在过程中我及时的给他们肯定，正确的方向引导，尽可能的锻炼孩子的多种能力。
在超市推车过程中，右右个子小看前面障碍物比较吃力，但是她还是很努力的把握好方向，从侧面看前面的障碍物，很是负责任，我及时肯定了她。左左要看放在置物架下面的东西，我会引导右右：左左想看下面的东西哦，怎么办呢？右右就很积极的跑过去拿给左左看，太高的物品拿不到，她会想办法求助我或者超市工作人员，也很好的锻炼了她的社交能力。在超市里面还可以锻炼孩子的分类能力、鉴别能力、计划购物能力、认知能力等等很多生活的技巧，都可以适当的加以引导。
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