01
记得我在上小学时，每天上午四节课后大家都要排队回家。学校给不同年级、不同班级的每一个孩子留了一个共同的作业，就是每天中午12点必须打开电视看北京电视台的法制进行时。不仅需要看每天还必须用几句简短的话总结一下，你对今天看法制进行时有什么想法。
小时候的自己和小伙伴们只是觉得任务很多很繁重，虽然每天都在家长的监督之下认真观看法制进行时，但是到总结的时候就会稀里糊涂的糊弄过去。
现在想想在步入小学阶段，每天的法制进行时，对我的三观塑造起了极其重要和正面的影响。
同一件事情怎么做是正确的，怎么做会产生严重的后果。当你脑中产生犯罪想法的恶，付诸于行动你就永远不会知道对别人会造成多大的伤害。
每天的法治进行时，教会了我社会的底线和作为一个人的底线。
每天用小本子记录当天认为重要的事情，现在想想这是多么好的一个搜集素材的方法。不仅如此还能锻炼自己写的能力。
小学五年级后转到了别的学校，就没有再坚持每天中午都看法制进行时。但是当时坚持每天看的这四年对我也产生了深远的影响。
永远都记得每天中午阳光正好，坐在沙发上一边吃妈妈做的午餐，一边坐看法制进行时。偶尔还和妈妈进行观念上的交流和碰撞。
02
小时候的语文老师要求我们利用语文课前五分钟，每一个孩子按照学号的排列顺序都要到前面进行五分钟的演讲。
想一想自己的拖延那会儿就已经有了苗头，心里想着没有准备好的稿子，站在台上脑子里一片空白。看着台下熟悉的面孔，心脏倏的缩紧，手脚都不知道该放在哪里。当鼓起勇气说出第一个字，自己都听得见自己声音的颤抖。
磕磕巴巴总算完成了任务，鞠躬下台的时候感觉自己整个人都松了下来。当第二次第三次轮到我的时候，我再也没有了第一次的紧张，、局促与不安。慢慢的我开始有了点自信，多了点儿从容。
每隔一段时间进行一次的小演讲，对每一个孩子都是极大的锻炼。老师舍弃这课堂上的五分钟没有教课本中的知识，但却培养了我们的自信心、表达能力。后来转到新的学校，上课回答问题积极主动，语言表达清晰有逻辑，得到新老师的大力赞扬。现在都特别感谢当时的语文老师。
03
新学校的老师并不注重孩子上台演讲，但她特别注重语文基础知识的积累。
那个时候每天的作业都是积累不同类别的词语，每个孩子准备一本成语词典。隔几天都会留积累同一类别的成语或者好词好句的作业。
有时候还会叫班里的语文课代表，将几个同学们见的比较少，又特别好的成语抄到黑板上，让我们每天见时时见。语文老师每天都会留阅读的作业，阅读过后就要摘抄好词好句。
回想过去，这样的阅读积累反馈，是多么好的读书方法呀。
小时候自己经历过的好学校好老师真的有不少，每一个老师都有他独特的教育观念和教学方法。其中很多方法都能影响我至今，也可惜自己当时还年少，没有理解老师的苦心，不能坚持下去。
那就将这些都放到现在吧，从现在开始努力做一个爱阅读的人，努力做一个爱积累善表达的人。
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