在学习这篇陪伴内容的时候内心有两种感觉：
一个是孩子的问题真的是好多啊，在刷牙的时候都在思考着这些问题，孩子的世界怎么这么纯真！
第二个感觉是，安迪，你天天讲小蜗牛，画画创作也是蜗牛，各种都是蜗牛，小蜗牛那么小，也没有力量，人家孩儿都喜欢有力量的，有图腾精神的，你这孩儿天天小蜗牛，如果一次两次了解还可以，怎么是天天都在这么思考呢？你能不能换一个喜欢的动物呀？
我还看见，当我认为孩子问题这么多，这么奇思妙想的时候，在这个问题上再延展的时候，会看见，如果自己可以解决这个问题，那么自己就觉得孩子问题问的好，如果自己解决不了，第一就会觉得问的都是什么问题呢？你的事咋那么多呢？天天都那么多问干啥，还不得回到生活当中，不会，不知道。
当自己给孩子说不会，不知道的时候，自己的状态还是理直气壮的，自己对待孩子的态度也是充满了嫌弃与抱怨。
在学习本次陪伴的时候，我看见姬老师，把孩子所喜欢的每一个都落地到对自己的成长有用的具体生活中，安迪那么喜欢小蜗牛，是小蜗牛的哪些品质让我们安迪如此喜欢呢？
把自己所喜欢的人也好，物品也好，他那个让自己欢喜的品质在哪儿？把这个品质落地到自己的生活中，这也是自己要学的意义，让自己也有更多更优秀的身体本能，让自己的生活活到自己所喜欢的那个状态当中。
所以看见生活中的每一件事都不是小事，需要自己认认真真的对待，耐心，安定，一点一点来，一个步骤一个步骤的做到。
感恩共学中大家的陪伴。
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