中原焦点团队张红，持续分享2776天
PEERS，所运用的教学方法中另一个重要的特色就是运用苏格拉底法，包括询问特定问题或是透过角色扮演练习来示范特定行为，以引发团队学员的特定反应。这个方法就是引导学生与社交教练找出答案，而不是直接给他们答案。
这种做法的魔力在于他让学员感觉是靠自己或同才制定了社交行为的规则和步骤，相较于直接授课，让学员用苏格拉底法创造出课程的基本元素，可以让他们较容易相信所教导的技巧，并记住所学。
关键词，代表课程的重要概念。这些关键词，把复杂的社交行为化约为简明的词汇，越频繁使用关键词，越可以帮助学员，社交教练与治疗团队建立共通语言。当团队带领者第一次遇到关键词时，应该以强调的语气说出，这在学员团体中应该写在白板上。
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