连续半个月没下雨，小区里的月季蔫了叶，楼下的梧桐也落了不少黄叶子，连女儿都常趴在窗边念叨：“怎么还不下雨呀？”
昨天傍晚，天空突然暗下来，风裹着凉意吹进阳台，没等我们反应，雨点就“哗啦啦”砸下来。我拉着女儿往楼道里跑，刚站定，就看见楼下的邻居们举着各式各样的容器往雨里冲——张奶奶端着洗菜的搪瓷盆，三楼的叔叔拎着水桶，甚至有小朋友举着卡通水杯，踮着脚往雨里伸。女儿好奇地问：“他们为什么不躲雨呀？”我指着那些接雨的容器说：“你看，这雨多珍贵，他们要接来浇花呢。”
看着雨点落进不同的容器，有的盆大，接得又快又满；有的杯子小，半天才能积一点；还有的容器歪了，雨水顺着边流走，我突然想起女儿每天上课的样子。“你觉不觉得，老师在课堂上讲的知识，就像现在下的雨？”我蹲下来跟女儿说，“那些认真听课的同学，就像拿着大盆接雨，耳朵专注、脑子跟着老师转，知识就能‘哗哗’流进心里；要是上课开小差，一会儿想橡皮，一会儿看窗外，就像拿着针尖大的小管子接雨，就算雨下得再大，也接不到多少。”
女儿眼睛突然亮了，拉着我的手说：“妈妈，那我上次数学课想画画，是不是就像拿针尖接雨？难怪课后做题都不会！”我笑着点头，又指着楼道里避雨的人：“还有哦，要是晚上熬夜看漫画，第二天上课犯困，耷拉着脑袋听不进去，就像打着伞接雨——伞把雨点都挡住了，再大的雨、再好的容器，也接不到一滴。”
女儿往雨里探了探脑袋，小声说：“原来听课和接雨一样呀，不是坐在教室里就行，得‘好好准备容器’才行。”我望着楼下渐渐接满水的盆，想起自己上学时的样子——也曾有过上课走神、熬夜犯困的时刻，后来才明白，那些没听进去的课、没接住的知识，就像流走的雨水，等到需要用的时候，才发现“盆里空空”。
雨慢慢小了，邻居们端着接满的雨水去浇花，蔫了的月季叶子上落了水珠，好像一下子精神了不少。女儿拉着我回家，边走边说：“妈妈，我以后要当‘拿大盆接雨’的人，晚上早点睡觉，上课不发呆。”
其实教育孩子就像等一场雨，我们没法强迫雨什么时候下，但可以教他们准备好“接雨的容器”——认真的态度是大盆，专注的耳朵是杯壁，充足的精力是不打伞的晴朗。愿每个孩子都能在知识的“雨天”里，稳稳接住属于自己的“雨水”，让心里的“小花”，慢慢长成参天的样子。
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