这不，孩子刚上高中军训，老师开放了家长参观名额，还能顺道跟班主任唠唠。爱人抢到了名额，临去前有点紧张，跑来问我：“哎，我去了跟老师说点啥好？有啥注意的没？”我一听，乐了，这不就是咱平时老念叨的“和老师沟通的流程”嘛！赶紧跟他又交代了一遍。
和老师沟通四个词，少说话，多记录，不辩解，求方法。一定要注意自己的语言量，何况是这么优秀的老师，一定要管住我们的嘴。
把握三要三不要，三要就是一定要情绪稳，要总结，要感谢。三不要，不要打断，不要慌，不要告孩子状。
具体流程：
一是老师不论说孩子的优点和缺点都要稳住，不要着急，切勿打断老师问细节，比如啥时间发生的，在哪发生的，说了啥，有啥行为。不要问，可以拿出来笔和本记。
听到缺点一定不要慌张，不要再往里把孩子踩几脚：“哎呀，他在家还怎么怎么样.......”这叫出卖孩子。而是说“还有啥还有啥？”
听完老师说，可以简单总结一下，一是表示你听得很认真，你是一个很重视孩子教育的家长，二是和老师同步了。“老师，你看，XX同学有如下优点，以及要提升的点是这样的，一二三，说完，跟老师确认，是这样吗？”
接下来第二步，向老师请教：“老师你见多识广，针对孩子的这些问题，我们家长需要怎么做？麻烦老师给我们支支招儿。”
这里一定要认真记录。
老师不让记，也要说：“本来孩子妈要一起来的，确实走不开，我记一下，怕回去说错了。没事没事儿，老师，你说我记。”
老师咣咣咣说完。
最后咱表达感谢，并且晚上就要开会说这事，最后再给老师你反馈。
其实爱人能主动参与到儿子教养中，已经值得点赞。
爱人又虚心请教，更得点大赞。
爱人愿意去实践，那得给100个赞。
晚上爱人回来，拿着记得密密麻麻的小本本，立马就召集我开了家庭会议。这事儿办得真漂亮！不光见了老师没露怯，拿到了第一手“情报”，更重要的是，这行动力，这配合度，必须得给爱人加鸡腿儿！孩子教育这事儿，就得两口子拧成一股绳，一个往前冲，一个稳后方，这劲儿才能往一处使，你说是不？
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