今晚20:30，六六老师带领我们开启疗愈课程的导入课。这节课将调动激活身体心智和灵魂三位一体的能量。
排列师：六六老师
提前准备好自己。时间（闺蜜约看电影时间，好意婉谢）、纸、笔、状态（稳定，放松。跟儿子讲好，给我不被打扰二个小时）。
因为，我们的教室是需要敞开，打开视频和音频的能量流动。庄严、神圣地面对灵性能量。
首先，引导
引导阶段，老师说了好多，可我竟然迷糊，打瞌睡了。把自己想听明白和究竟的心放下。迷糊，好，我就让你迷糊。允许了，待会就清醒了。
果然，到第二步就清醒了。
写主题词
和身体连接。
写下“本人”，把它放下我坐的位置旁边。对，左边，箭头朝我。
写下“下焦”，箭头朝上。
写下“上焦”，箭头朝下。
写下“中焦”，箭头朝右。
摆放主题词位置
在摆放“本人”时，感受到那股子静。
（天，飞儿同学终于开始平和啦。）
再摆放的是“下焦”。
摆放“上焦”，会有小紧张，心跳有点快。
摆放“中焦”，（这个时候书写到这，有点冷，裹了个小盖被顶着）
最后，老师引导我们摆放“生命”的位置。
进入代表身份
在“本人”身份上，感觉轻松，毫无压力。
在“下焦”身份上，感受到稳定。这是从12月份工作坊起，在六六老师引导下，做了三年多的功课后的稳定。它来自于与祖辈、大地连接；它来自于内在允许、能量提高。特别想感恩六六老师引导，感恩同学们鼓励。
在“上焦”上，感受到飘。
走到“中焦”上，慌。一阵阵的，我的慌，现在哪来的呢？
还有迷糊。飞儿。你是中午没睡午睡？还是排出体内垃圾？好的。我都接受、臣服。
旁观
坐三角式
开学第二天，几天去进了里，，？
结束
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