1、孩子从出生到两岁处于感觉运动期，他总是如饥似渴地收集外界信息。
2、由于自然规律所限，两岁孩子的身体发育与智力发展之间存在差异后者先于前者。
3、从生理和心理社会发展两方面描述两岁孩子所具有的特征：
两岁的孩子好奇心更重，想弄清楚所有事物
他们还没有形成抗挫能力
他们尚未社会化
两岁的小宝宝依旧认为自己是父母的主宰
两岁的孩子有充分的理由相信，父母存在的意义就是关注他们、为他们做事
他们的语言能力和知识技能在飞速地发展
随着思维的拓展，想象力也在拓展
两岁的孩子想事事都顺自己的意
两岁的孩子极度以自我为中心
4、孩子表达好奇心的机会越多，他的思维就会越开阔。
5、切记给孩子买太多玩具，玩具太多会扼杀孩子的选择能力和创造力。
6、关掉电视，看电视是种消极的活动，因为看电视时人的身体和精神都处于怠惰的状态，看电视太多会损害孩子的头脑。
7、玩具的可玩性越高速吸引孩子注意力的时间就越长
8、早期阅读能够激发孩子在语言、想象力和认知方面的发展。
1、孩子从出生到两岁处于感觉运动期，他总是如饥似渴地收集外界信息。 2、由于自然规律所限，两岁孩子的身体发育与智力...
今日早起时间： 今日完成事项： 1、《经济法基础》第七章内容 2、《可怕的两岁》看至P99页，结束第二章内容，并完...
———促进身心全面发展 书中阐述的两岁孩子典型特征： 1、0-2岁的宝宝，瑞士发展心理学家让·皮亚杰将这个阶段称为...
心理学上讲，两岁是人生的第一个“心理叛逆期”，所以人们常说，“Terrible Two—可怕的两岁”。 从身心发展...
学生观 知识点 以人为本的学生观（促进学生全面发展，面向全体学生） 学生是发展的人 ：学生身心发展有规律；有巨大的...
为了丰富校园文化生活，陶冶情操，培养学生艺术情趣，发展学生的特长，促进学生身心全面发展，学校开展了丰富多彩的...
新教育理念催人奋进。“教育应当促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发...
健康是孩子成长的基石，为了全面发展幼儿体能和增强幼儿体质，并提高幼儿的意志品质，促进身心和谐发展，加强对《3-6岁...
我们都知道，幼儿时期是孩子习惯养成的关键期，良好行为习惯的养成是促进孩子智力、能力和身心健康全面发展的重要条件。此...
昨天晚上我听了北师大教授姚颖讲的课程《绘本阅读促进学生全面发展》，受益匪浅，绘本阅读能够促进学生全面发展 ...
本文标题：《可怕的两岁》P33~P99 第二章 促进身心全面发展
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/hmveyhtx.html
网友评论