自我评价

平凡·原创

今天大课间，和某同学聊天，他说到小学里的一次考试，眉飞色舞。

“我们，考试都是蒙的。有一次考数学，学习好的没做对，我们两个学渣却蒙对了。”

“学渣?你们就这样称呼自己吗？这个称呼不好，我给你换个称呼:学习潜力股。入班，你的语文是零分，月考已经考到22分。我给你定个期中考试目标:30分。”

他“啊”了一声，又叹息道:“唉，我不会写字啊。”

“这两个月，你已经会认很多字了，挑会写的字写。”

想起一个月前，我给他买了幼小衔接的1000字让他认、写，他还说我看不起他。我就随手指几个字，他多数不认识，这才接受现实。我还给他找了一些一年级长文挑战的文章，他也天天练习读一段，或者读一篇。坚持这些天，已经有了很大进步。

无独有偶，有一次在卫生区看见三个学生打扫卫生，其中两个挨得很近，扯着嗓子嘲笑另一个学生:“你还干活哩，这是你们学霸该干的事吗？你会扫地吗?别在这里装形了，回去做你的题去吧。看我们学渣，扫得多干净。”

“学渣”两个字，从当事者口中说出，成为他们的自我评价，多么刺耳！

还有谁帮助他们形成这个评价呢?社会，老师，家长?都有可能吧。

我希望他们不再以“学渣”评价自己，更希望周围的人不要以“学渣”称呼他们。

批评和指责永远不会使一个孩子更优秀，鼓励和关爱才会帮助他们形成优秀者的自我镜像。

学习，做饭，打扫卫生，整理房间，唱歌，跳舞……各个领域，我们大人，有义务帮助他们做更好的自己。