20250614 板块复习达标计划

20250614 板块复习达标计划

复习工作一直都是复杂而又枯燥的，本学期的最后两周复习阶段。我计划将学生分为两个部分进行复习。由于我执教两个班的语文，所以现在我初步计划以本班的学生为主，进行分层次的板块复习。利用这两天的时间对七下全册的知识点进行梳理，其实也就是几篇古诗文和文言字词的复习，至于阅读部分只需要对各类题型的答题技巧反复练习就足够了。特别是对于基础知识部分比较扎实的学生的，他们的基础知识复习就可以适当的放开。主要去攻克一些错误率高的题型。

为了更好地去了解各个学生的知识板块掌握情况，我将计划利用下周一两节课时的时间做一张期末达标卷，以此来检测各个学生的具体知识的掌握情况。延续之前的互相帮扶的模式，进行复习。按照以往的板块知识复习的情况来看，大部分同学都是有显著的成果的，但是对于那些尖子生来讲好像就有些多余。他们为了配合我们的课堂复习，只能是跟着复习节奏去做，但是我们不难看出。这部分的孩子在课堂上的解答情况几乎是没有问题的，所以我之前一直做的复习工作，好像只是对于那一部分学困生比较显著。

针对于此种情况，现在的首要任务是如何让这一部分优生也能够得到提升是最重要的任务。之前我有设想过把两个班的学生综合起来做，但是这样操作比较困难，毕竟两个班的授课时间是不一样的，而且这样也会影响到其他科目的复习。所以还是只能是按照班级各自的情况进行。由于这种方式是首次尝试，所以目前只能以自己班级为实验对象，就算是得不到什么大的提升。再怎么说班级的优势还在，也不会拉的很远。

本次复习的计划主要从基础和拔高两个部分着手，基础知识如古诗词的理解、背诵，文言实词的迁移理解。最基本的至少要把课内的六篇文言文进行反复的练习，此次的目标就是要求全班都达到百分之九十八的正确率。在古诗词的背诵默写中必须达到百分百的正确率，在这之前我有去这样做过，而且也能达到这种水平。这是对于基础薄弱的同学。对于优生来讲，他们已经达到了这样的要求。当然也不是说对于这部分基础薄弱的同学就不用去复习大题了，我们最终都是要面临写同一份试卷的，所以我这里的分层复习，只是说在侧重点上有所取舍而已。

对于后面拉分的大题上，或许不是每个都能达到。所以对于阅读题中能够在阅读材料中找到答案的必须要求会找，对于那些思考深化的题型，就算是找不到关键点。但在答题格式和书写上必须要求规范。对于剩下的优生就需强制要求，多从题型上去进行分析。以形成肌肉记忆，能够根据题干快速检索到自己需要的内容。

我想通过一周半的复习时间后，再利用5到8个课时的时间进行题海练习，虽然说这样比较枯燥但这也是目前最行之有效的方式。这样将保证所有的学生在复习阶段保持学习的积极性，又能对他们的知识进行二次学习。实数百利无一害的事，何乐而不为。