刚刚结束了小学阶段的第一个国庆假期，小朋友的心情好像也随之放飞了！
前一天晚上就在嘀嘀咕咕，不愿意回去上学，但是怎么办呢，感觉第一个月的磕磕绊绊还没有正式走上轨道，好像又被打回原形了！
假期回来上学的第一天，因为其中一项作业没有签字，并且写得太马虎，被老师叫了家长！其实以我的要求来看也不算非常难看，但是在群里发出来之后普遍反应真的很丑，然后我开始反思，是不是我的要求真的太低了一点呢？
所以到现在第一个月的小学生活结束了以后，要回头来好好总结一下，反思一下，看看有哪些能够改进和进步的地方！
优点
小冬的幼儿园是一个民办普惠园，所以在学前教育阶段没有那么严格遵守规定，我们虽然不是奉行快乐教育的那一套，但对于学习要求也不高(现在看来，大约是实在太不高，偶尔听写零蛋🥚，我们也没有趁机好好教育)。
所以你要说他没有基础，也算不上，要说他基础多好，那也并没有！
小学阶段偶尔心情好的时候，写起作业来也是可以又快又好，但这种时候简直就是凤毛麟角，大部分时候写起作业来，就是东摸西摸，写两个字就要打个岔，所有文具玩一遍，桌上不放东西，可以给自己做个美甲那样儿的！
啊，打住，这里是说优点！
小朋友的记忆力和对知识的领悟能力其实有点超出我的预期，虽然不说以考试成绩来评价，分数也不是很高，但是其实考分是有点超乎我的意料的。
因为我原本是以为考试的时候，以他的个性可能会在有神，或是压根没听懂老师要他干嘛！
缺点
作息，永远的作息问题，第一周的时候，居然破天荒的每天都睡了午觉！于是我们盲目乐观，认为已经解决了午睡的问题！此后，我的脸都要被打肿了！再来，就是上课开小差，内容包括了玩橡皮，被老师丢过一次，老师丢之前大概已经口头警告若干次了；玩尺子，被没收了一次，我问起来才想起来去找老师拿；上课找同学讲话，被留堂，也被打手心了，虽然不赞成体罚吧，但刚开学我还是怂怂的不敢去和老师刚……
总结
接下来的重头戏还是作息和学习习惯，其实落实起来大概得磨合上一个学期吧……可能还要更久……每每想到这个问题，就有一种还不如我自己来的无力感，想想六年以后还要再来一遍，就深深地感慨，我必须得保重身体呀！毕竟身体才是革命的本钱！
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