01

今天是孩子们这学期在学校的最后一天，也是乐考的一天。用知灵的话来说，就是“玩着考”的一天。

值周结束，去教室，收到小杜送我的一份礼物——一张画，标题是《踏进花丛里》。

呀，这幅画给了我莫大的惊喜：踏进花丛里🌸，步履沾春意，黑白鞋影间，邂逅自然的诗篇✨。

特写的构图——聚焦于脚和鞋子，背景的花卉起到烘托氛围的作用，使画面主次分明。

简洁流畅的线条勾勒物体轮廓，鞋子的细节部分如鞋带、花纹等线条细腻，增强了画面的表现力。

以黑、白、绿为主色调，鞋子上的黑白花纹与背景的彩色花卉形成鲜明对比，既突出了主体，又使画面富有层次感。

对鞋子的花纹、袜子的条纹以及背景花卉的形态都进行了细致描绘，绘画功底和对生活的观察力都超级棒。

这步履沾了花香，也就沾了春意。很适合当下我的心境，也很适合我现在的生活场景——我不就是那个生活在花丛里的人儿吗？

“踏进花丛里”，是一份难得的惬意与自然，也是一份莫名的自豪与绽放。一个“踏”字，尽显心情的踏实和安定。

02

除了“踏”，还可以怎么进入花丛里呢？

“误入花丛里”，那是一份惊喜，也是一份安然，因为是花的吸引才有“误入”的动作。

“卷入花丛里”，那是一份身不由己的融入，因为那是自身选择想要进入花丛里。

“融入花丛里”，彼此都是花，只是想开在一起，因为那是一种共同兴趣爱好或价值的吸引。

班里的孩子写卡片，一面写进步，一面写感恩。

好几个孩子写了对我的感恩，比如写我教给他们数学的奥秘（这词宏大了，但我懂其意），但有几个孩子直接告诉我写了对我的感恩，但就是捂着不让我看。哈哈，我这真是“误入”花丛里，只闻芬芳，即可。

当然，还可以“跳入”“闯入”跑入““飞入”“跃入”……都不及“踏入”的自信。

03

我们的备课组组长是一位很有才华的年轻小伙子，每次开家长会，他都会将他的PPT毫无保留地放到我们群里。

今天发出的PPT，标题是《花时间了，花就开了》。又一次和“花”联系起来，这两个“花”，一个是动词，一个是名词，结合很巧妙。也可以改为：花心力了，花就开了；花关注了，花就开了……但都不及“花时间”这么妥帖，因为教育本身也是时间的艺术。

著名漫画家小林有一本书，书名叫《等一朵花开》。这个书名，很适合教育。

一切需要时间沉淀的美好，都值得我们耐着性子去等待。

世上没有一步到位的辉煌，只有日复一日地奔赴；

生活没有摇身一变的奇迹，只有努力打造的精彩。

04

小杜是一位重情的人儿，那天在全班我读了对她的评价，她哭得稀里哗啦。

今天午休后，她又拿来小本，让我写三个愿望。还拿来小纸片，让我写祝福语。她也回赠了我一个小纸片：

非常感谢小杜送我这张二年级的“毕业礼物”，浪漫，又有启迪。