【教学拼杀】用拼极限的方式去坚守

作者: 王磊老师 | 来源:发表于2019-12-11 22:42 被阅读0次

  用拼极限的方式去坚守

  告诉自己放平心态,然而如陀螺般飞转的生活,让我在繁重中不禁生了一种真实的抵触感。这样的负荷究竟还能坚持多久,因为我很清楚如此下去,带给自己的是一种无力改变的沉重。至少在这两年里,我都在追问生活的真实与意义,倘若仅仅靠体力拼下去,我不知还能心无旁骛的坚守多久,只有建构在意义和价值的基础上,才能收获一份超越*物质的成就感。

  我很清楚,现在的我需要清闲的生活工作状态,不能如此的玩命。但我更清楚,许多工作都是我自找的,比如无休止地输入学生作文,把我忙得焦头烂额;比如学生背诵的检查,有时候累的头晕;比如学生的每周一测,阅卷的滋味就是无休止的忙碌……我也在问自己,我这样忙碌究竟能够获得什么?若是能有好的效果,我或许能够拥有一份认同。的确,当我们被在乎,当我们被承认,收获的就是一份内心的愉悦。干了这么多,我能够感受到自己内心其实有一种期盼,希望自己的付出能有收效,更希望能够用自己的一份坚守得到认可,我相信人人都有这样一种淳朴而简单的念想。不得不承认,如同我一样的凡夫*俗子,心里其实都有一种渴望温热的火苗,这火苗就是一种获得尊重的归属感。

  我连教初三的五年,虽然拼得昏天暗地,但学生基础太差,我的语文成绩始终没能让我得到荣耀,给我的只有心酸。就在教2020届7班时,班级不稳,我无法改变班级的现状,焦躁时灰色的元素就会猛地蹿跃出来,其实一切都源于内心的孱弱,禁不住精*神*失衡所发出的怨艾声。换句话说,我终究没有从人活一张皮的俗世状态中超拔出来,我没有从焦虑的状态中为灵*魂找到可以托寄的家园。

  而生活还是要继续的,不管前方的道路是多么艰险我都会义无反顾,因为我坚信天道酬勤。语音输入到这里,我不由得手捧手机打起了瞌睡。毫无疑问,这是真实的累感。

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