阅读打卡第10天

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【目标】3年100本书

【打卡】第10天 20210131

【书目1】《新教育实验》

【作者】朱永新

【版次】中国人民大学出版社出版

【页数】216

【进度】159——174页

【感悟】

没有学生父母的发展， 就没有学生的成长 。教育很大程度上取决于家庭中的父母教育 ，家庭教育对人的成长起着奠基性的、终身性的作用 。

现在社会普遍关注的焦点是学校教育， 父母更多考虑的也是学校教育， 忽视了他们自己才是真正的教育基础 ，才是决定孩子命运的关键 。

很多父母以为他们的任务就是让孩子吃好 、穿好 、身体健康 ，教育是学校的事情，事实上 ，无论孩子在哪里 ，总是离不开父母的影响和教育 。父母在餐桌上的每一句话 孩子都看在眼里 、记在心里 ，父母不教育孩子 ，孩子会变坏 ；父母用错误的方法教育孩子， 孩子则可能变得更坏。为什么老师常会说:有什么样的家长就有什么样的孩子。

没有驾照不能开车 ，违规要罚款 。然而做父母却不要任何培训 ，也不需要合格证 ，就可以自行其道 ，家庭教育之路上充满着无数的无证驾驶的"司机 "。不接受任何培训，就可以对孩子发号施令 ，我们无法统计有多少家庭 ，多少父母不熟悉教育常识， 没有做父母的"驾驶执照"就匆匆上路的 ，但这样的父母在生活中经常可以看到 ，如果一个国家的国土上到处充斥着这样的"司机 "，这个国家一定是危险的 。

家校合作是最有效的教育 ，必须重视家庭教育 。

家校合作让父母从学校的发展阻力变成动力，从与学校对立变成友好，形成一种正能量 。

学校应该成为学生、 教师共同成长的地方 ，家庭、学校作为未成年人成长的最重要两个场所 ，父母、教师应该是同事关系 ，家庭要与学校一起共同承担起学生的知识进步 、人格塑造 、情感培养 、养成正确的价值观 、世界观 、人生观形成的责任 ，相对于学校 ，家庭更需要学习 ，学习正确的家教观 、成长观 、学会了解孩子， 走进孩子， 学会老师相互沟通合作 。

学校、家长形成合力，共同培养孩子，他们可以不成才，但首先应该成为一个合格的公民。

学校可以每学年评一次先进父母， 优秀家庭，予以物质、精神奖励 。给一些有问题的家长树立榜样。

可以让不同职业的家长进校园 ，讲解职业要求。

可以组建家委会，(组成成员必须有以下几个条件: 分别是:有正气 、有意愿， 有爱心、 有主张 ，有能力 、有时间，根据这这几个条件让父母们自主报名 ，然后经过认真的挑选 ，最后确定人员 。)

父母是教育的资源 ，给父母搭建展示价值的舞台 ，实现家校资源互补互动 ，可以弥补学校教育的某些不足 。久而久之，一些家长会以主人翁的身份自居，把班级的事儿当作自己的分内事。

为了孩子，为了祖国的未来，家校互动，家校合作才能产生1+1>2的最大效应 。