2019的暑假是一个特别的暑假，因为我们无论在假期里做什么事情，每到周三的时候，都要想着晚上7点要听课。第一周的时候还不适应这种学习状态，完全忘掉了。第二天早上想起来看的回放。打卡的时间也没有看明白，以为是第二天的24点，结果人家是20点，打卡也没有打上。我只好去打卡的小程序里给别人点赞，评论，分享，企图能在小程序里多赚一点分。可是弄了半天还是0分。我很沮丧，认为自己离开了培训老师和学校领导，及同事们的帮助，实在无法完成这次培训。于是便在学校的群里表达了自己的想法，领导和老师们把这次培训的要点又说了一遍，尤其强调了，要把群昵称改成与自己的账号一致，并且过了一段时间之后，提醒我有分了！我喜出望外，终于有点成绩了，虽然学习并不完全为了成绩，但有了成绩之后，更能激发我的斗志，于是，每天坚持阅读其他老师的日记，点赞，发表自己的看法，去群里分享 把自己融入到这个学习的大家庭里。
转眼，第二周的学习时间到了，我早早地准备好了手机，打开cctalk,准备听老师的讲课，听完课后又认真的完成了作业，这次的作业是朗读一首诗歌，我首先听了其他老师了朗读，有的老师朗读的感情真挚，有的老师朗读的声音甜美，有的老师还配上了优美的音乐，我想自己也不能拉后呀，古诗太简短了，不行，于是向儿子借了一本海子的诗集，朗诵了一首海子的诗，虽然没能入选优秀，但是自己认真去做了，便觉得很欣慰。
第三周的课，依然没有落下，这次的作业也比较有难度，要给诗配画，首先工具就没有，家里孩子大了，也不用水彩笔，油画棒之类的颜料里，学校和家又不在一个地方，没法去办公室去颜料，于是翻箱子倒柜子，总算翻到了大半盒水彩笔。画什么呢，去网上搜索了一下素材，决定，画《小池》这首诗，画画不是我的强项，平时只画些简笔画，所以选了这首诗，并且荷花也是我小时候最愿意画的画，也是妈妈最喜欢刺绣的图案。于是，荷花，荷叶，蜻蜓一幅简单的简笔画就诞生了，虽然不及其他老师画的栩栩如生，毕竟是我的亲历制作。以后的作业，我也要更加认真的完成。
这些只是我的一些学习过程，那么时老师带给我的最大收获就是阅读中的吻醒，穿越，编织，时老师通过与学生大声朗读，给诗配画，做动作等等形式，很好的诠释了这一主题。时老师的知易行难，知难行易，知行合一的这一思想，将会成为我今后阅读课的座右铭。
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