今天是4月23日，是第二十七个读书节。我早就决定 ，要用“好好读书”来纪念一下这个一年一度，为将来也好留个念想。
“可是”。我发现这个词已多次出现在我的文章里，我总是以“忙”为借口，帮自己推托责任。唉，我真是太有才了。
可也是真的忙呀。早上5：30起床，到学校看了20分钟的早操，到家匆匆忙忙的吃饭，吃过饭又急急忙忙往学校赶。眼看离中招考试只有50多天了，可孩子们依然没有一点急迫感。一些孩子基础差、底子薄，一些孩子没有自己的目标、浑浑噩噩的混日子；每天面对我这块“草盛豆苗稀”的土地，我依然过着“待月荷锄归”的时空，也很是无语啊。
7：30，上午到校。今天按规定是要体育测试的，于是开始整理各项表格，一个一个人的对照，用了三个小时，终于完成了这次测试的准备作。
10：30，开始吃饭。学校共约了7辆公交车，因班级序号靠后，我们需第二波上车的。把孩子引到教室，上了一节课，可这节课是学生注意力最差的一节课。看着无心学习的孩子们，我索性把他们直接带到操场上，让他们玩个痛快。告诉孩子们：只要不弄伤自己、不跑丢，玩什么都可以。欢呼雀跃的李子琛问：老师，真的是玩什么都可以吗？我说：真的。他变魔术似的拿出一付扑克牌，几个孩子还邀请我：下场吧？就这么一付牌，还是把玩的机会留给孩子们吧。
我在想：上周大课间我才在班里收了一付，今天孩子们就又带来了，我抽屉里有不下五付的崭新的扑克牌，都是孩子们上课时被任课老师发现的。可孩子们为什么对扑克牌这么感兴趣呢？方便携带是原因之一，另一个原因恐怕是在家里缺少玩伴吧。
每有活动，赵红静便凸显出来了。这个小姑娘最说敢干，很是热情，动作麻利。若按她这样优秀的品格去推算学习，这孩子的成绩也应该不会差。可是，并没有。我认真观察过她上课的状态“也听讲，也遵守纪律”，只是与老师的互动却缺少了，课堂学习中若不与老师互动，这节课便没有了灵性，这或许也是她成绩不好的原因。不过，荀子在《天论》中说：“列星随旋，日月递炤，四时代御，阴阳大化，风雨博施，万物各得其和以生，各得其养以成” ，孩子们自有他生存的法则和道理，那就愿她在未来成长的道路上找到适合自己的方法吧。
下午1：00便开始考试了，我班有敢冲敢拚的李晓翀、李柏汶等，有一心向前的高朋展、段圣涛等，也有虽然体质差、依然坚持考试、并且十分乐观的王钰鑫、裴意茹等…孩子们无论成绩如何，考场上都是英雄！
可是公交车上的一场戏就不是那么惬意了。其一，为了让司机安静开车，我要求孩子们不说话，可是总有几个“小聪明”掩耳盗铃地认为他说话老师看不见老师也听不出来，缺少自觉性。其二，因为是孩子们的考试，我原不打算占个坐位，一二十分钟的车程一会就好，可为了给孩子们发准考证，我让Zh站了起来，Zh虽然没说什么，可是我想：孩子们平时乘公交会给老人、孩子让座吗？我们是不是多关注一下养成教育呢？想想平时上操时一大堆不能跑操的学生，想想跑成一锅粥的下午操，想想学生顺口而出的“不文明”，我迷惑于孩子们成长的路上，老师该做什么？
20：00，踏着夜色入家门，开始我的雷打不动：小打卡和日更。坚守着自己的坚守，相信日有所思、日有所悟，还是会虽不见其增，终有所长的。
可是书呢？与自己的计划相悖离，一页书未读，看看这个节日过的！但细想，我可不是一页书未读，读了无字书哦。
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