舒适区边缘

今天上课重点强调了学习习惯，整理书包的习惯，课前准备的习惯。新学期初就是培养良好习惯的关键期。因为有学科老师反映同学们课前纪律很乱。明确要求，清楚规则奖惩分明，每个人都希望得到别人的认可，效果还可以。

那天听何君老师的讲座明白的就是人人有事做，人人从中获得自豪感感。所以窗户开关，窗帘开合，下课关灯，开关电脑，测体温都有具体的人员负责。学生的每一点努力能被老师看见，所以鼓励，引导，奖罚分明效果还是可以的。

今天中午回家吃饭。饭后去宿舍休息。今天下午看学习了新课标。新学期希望有两个目标能够实现：一个是努力管好每一个学生的学习成长，关注他们的变化，获得理想成绩；另外我要更多的关注教育教学理论，加强研究，在实践中运用在实践中反思。做到教学相长。谁不想进步呢？可是我一直都想在舒适区。遇到挑战就想逃避。心理学家说人要在舒适区的边缘努力。能够跳一跳摘桃子。这样不会有很大的挑战，但是随时都有进步。

每天像这样说一说算做日记吧，说出来只是因为这样做明天醒来可以开启崭新的一天，空白的一天。每天处于空杯状态，就想着去做些喜欢的事，难做的事，去舒适区边缘走走让自己不断成长，不断进步。现在我也是在转变，过去忙忙碌碌，思考的时间比较少，现在有空静下来。可以尝试思考，研究。这是一个挑战。

今天很开心的一件事。是同事说孩子经常喝的一个品牌奶粉，代理商不干了，找不到地方买了。我随口问了品牌，想起朋友圈里，找到合适的人推荐给了她。她非常开心。因为她一直没有找到卖这个牌子奶粉的人。巧的是现在正在搞活动呢。有时候可能就是这样，你随口一句问，也会有随口一句打。这何尝不是一件幸运的事。

今天视频，妈妈说热敷后腿好一点啦，希望见到更好的效果。愿妈妈健康！