网课第一天就有家长崩溃

学校网络授课开始第一天，就有家长崩溃报警：

孩子要离家出走！

原因就是家长管他学习。

早就预料到，终于爆发了！

本想偷偷懒，群里少打理，好好养身体。无奈警报响起只能立即行动。

昨天下午开始部署，今天开始了第一场的群内咨询。

以一个唯物主义观点和作风，快速对接并改变焦虑的求助者，必须得用点唯心的东西。

用我们独创的“430”教育法开路，

用唯物主义心理学观点解读古老的玛雅图腾收尾，结果出乎意料的理想。轻轻松松之间，剧情大反转。

感恩一路走来，探索自己性格当中聪慧型和现实型的结合，才能让我用神性和人性结合的方式，帮助到更多需要的人。

能为学校网络授课造成的家长焦虑做点事，也是我们从事教育心理工作者责任的释放。

到不了前线，就帮着管理后方。

于是在群里展开了亲子关系焦虑的调查，用123分别表示焦虑的轻中重程度。

下面是我在咨询之前，发到群里的公告：

昨天很多家长做了回应，我统计了一下，123都有，2最多，也就是说中等焦虑的家长占数最多。

同时我也发现，1的比例要大于3，即很少焦虑的要多于非常焦虑的。

也许因为有些孩子大了，也许这些家庭亲子间的沟通一直比较到位，也许这些孩子在学习上已经有了自己的使命感，也许仅仅是因为这些家长能够适时转化自己的焦虑……

我们会抽时间挖一挖这些家长的潜能，让我们其他的家长有更多的学习借鉴。

焦虑不仅耗心力，也会不知不觉间耗掉我们的体力，让我们免疫力下降，新冠肺炎趁虚而入。

孩子的行为习惯，跟性格和长期养育环境息息相关，短时间内完全符合我们的要求，看来很困难的。

所以当务之急，我们要想办法先掌握一些转化自己焦虑的能力，否则硬生生把我们往新冠肺炎的路上推，这也不划算。

为此，今天中午1:00，做一次群内免费咨询，对象就选昨天最为焦虑的家长，网课第一天，母女之间就差点对打。

欢迎大家旁听。

同为家庭，

有什么不同问题？

不同问题，

又会给我们哪些共同思考？

每个人生来内心便本自具足，所有的智慧都是具有萌芽本能的种子，有发芽成长支撑我们人生的，有处于幼苗期需我们精心培育的，还有很多可能我们至今都没有发现。

它们躺在角落，一直在呼唤，希望主人能及时看到，让它们生根，发芽，开花，长大，共同帮助主人度过人生困境。

我们所做的一切，都是为了帮助家长找到自己内心的那些智慧种子，可以的，我们非常坚定的相信，只要你们也相信。

这次网络课程引发的家庭教育危机，若善于转化，就是我们家庭教育模式升级的一个契机，若不会转化，亲子关系就会更为恶化。

危机也许马上爆发，也许若干年后的爆发之因就在今日。

让我们携手共进，度过这个难关，并通过它，让家庭管理更上一层楼。