刚满4岁的小天是一个很有想法的男孩，他特别喜欢看《旺旺特工队》卡通片，每次总是借着要看自己照片的缘由，向妈妈索要手机。
小天认真的左右来回划着照片，投入得喃喃自语，渐渐地，妈妈就忙着做家务了。
“诡计多端“的小天大声和妈妈说：“妈妈，我想看一集旺旺特工队可以吗？”
妈妈边忙边回答：“只可以一集哦！”
小天爽快的答应了，当然，结果就是孩子看了好几集，妈妈回过神来夺回手机，自然母子就展开了“拉锯战”。
这样的情况几乎天天在发生，母亲越防范，孩子越机智，最后，母亲苦不堪言，向姑妈求助。
假期里，小天和姑妈奶奶一起。
如法炮制，他看到姑妈手机里有某视频播放器，说要看动画片。姑妈观察到这个动画片每集长达30分钟，且有中英文两个版本。
姑妈是位“正向养育”家长，她先和孩子制定约定：“只看一集，若要继续，那第二集只能是英文“，孩子愉快的同意了。
姑妈让孩子再复述一遍彼此的约定，孩子复述无误。
（此番用意：一，是确保孩子完整接受信息；二，强化孩子对约定内容的认知 ）
第一集差不多结束时，姑妈坐到天天身边，等待他即将发生的行为。
第二集的片头音乐响起，天天抬头看看一旁的姑妈，继续低头看着，只不过，手机拿得更紧了。
姑妈平静地说：“天天，请你先暂停！”
孩子很不情愿地按下暂停键，姑妈问：“刚才我们是怎么说的呀？”
天天复述了一遍，姑妈继续问：“刚才你也同意了，对吗？”
天天顿时叫起来：“我就是要看中文，我想看呀！” 同时，他按下播放键。
姑妈拿走手机，孩子嚎啕大哭，委屈的泪水哗哗直流。
姑妈平静地看着孩子，张开手臂：“来，到姑妈这里来，姑妈抱抱！”
正向养育中提到：不要低估拥抱的力量，拥抱可以让一个情绪失控的孩子冷静下来。
挂着泪水的天天走过来，姑妈把他抱在怀里，孩子的哭声渐渐小了。
姑妈轻轻地问：“天天，你很喜欢看这部动画片是吗？”
（姑妈先是共情，认可孩子的感受）
天天停止了哭声，急急地回答：“嗯，是的！”
姑妈继续问：“你不愿意看英文，是不是因为看不懂，是吗？”
天天得到了姑妈的理解，又委屈地哭了：“嗯，是的，我听不懂呀！我不知道他们说什么！”
姑妈擦掉孩子脸上的泪水，又问：“听上去，你若是听得懂英文，你是很愿意看英文版的，是吗？”
天天点头说：“是的！”
姑妈亲亲他的脸蛋，然后看着孩子的眼睛，笑嘻嘻的问：“我们要不要来试试？看看英文版的，多听听，我们就会听懂了，可以吗？”
孩子愉快的答应，乖乖地坐到一边去看英文版的动画片，一集结束后，按照之前的约定，他关掉了视频。
一旁关注整个过程的奶奶，对着姑妈翘起了大拇指，好奇地问：“你怎么可以让孩子这么听话？”
姑妈说：“我只是采用正向养育之中的三个步骤啊！”
1.拥抱的力量
孩子犯错，家长仍旧给与拥抱，这个拥抱传递的信息：不管你怎么做，我都是爱你的。
2.关注感受
家长积极倾听，把孩子的感受放在第一位。孩子能感觉到，自己的需要被家长看见，内心会趋于平静。
3.孩子感觉好，他就会做得更好
当孩子感觉好，他自然乐意接受家长的意见，不由自主地按照家长的建议来执行。
奶奶听完后，感叹的说了句：“教育孩子，真得是一门大学问呢！”
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