工作时间之外，如假期，我的时间大部分都是给孩子的。安安小，又黏我，今天中午我只是下楼打水，他见不到我哭得撕心裂肺，爸爸哄都哄不住，好叫人心疼。
陪伴孩子是有期限的，也许就十年，过后他们不要我们陪伴。所以，我珍惜这十年，希望给孩子富足的精神生活。
我的日常：带娃、学习、读书
我的日常：带娃、学习、读书
我的日常：带娃、学习、读书
今天白天听了“追光教师”中陈晓东老师讲的“一语立骨法”。晓东老师给“一语立骨法”作了分类及实践方法。
在我看来这就是我们平时阅读时说的找文眼、找线索、悟主旨嘛。做同样的事，只不过晓东老师换了种说法。
同一件事，用不同的方法说，这也是一种教研和写作方法吧！
晚上粗听了“寒假教师写作营”赖配根老师的课，印象深刻的是教师在上课时要有趣味，要能够吸引学生，使学生渴望上自己的课，比如有位数学老师在课堂给学生猜灯谜。
改天还要仔细完整地听这一课。
《水浒传》看到840页，还有四百页左右能看完。可能不喜欢这充满血腥暴力的故事，书看得特别慢，基于这是教材名著读物，而且是中考篇目，我必须要耐着性子读完。
四大名著我独不爱读《水浒》，虽然施耐庵写得确实很精彩，人物形象分明，但我实在难以忍受“好汉们”杀人不眨眼的各种行径，实在不喜欢这些所谓“替天行道”杀人放火的“好汉们”。
不管怎样，争取本周读完全本。
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