在所有的人际关系当中，设定界限是必要的。就我们对彼此的影响而言，界限定义了什么可行，什么不可行。所以，学习适当的界限是孩子发展的一个重要组成部分，界限必须是实用、明确和一以贯之的。在任何情况下，一旦建立了界限，各方都需要严格遵守。
我们以“清洁”为例说明该过程。为了表示对他人的尊重，更为了自尊，我们需要保持身体的清洁，使自己的外表和气味不对他人构成冒犯。意味着即使一个孩子声嘶力竭虑地哭叫着不愿洗澡，家长也需要让他知道洗澡与否，不是一个可以商量的问题。只有先洗澡，孩子才能去做别的，为了不洗澡而进行抗争是没有必要的。
对清洁的需要和对礼貌的需要没有根本的不同。如果一个孩子在粗鲁无礼方面违反了我们设定的界限，他就需要承担边界违规的后果。自然后果是什么呢？根据不同的情况，可能是父母走开超人与违反行为之外，此举设定了一个明确的界限，无力的行为将是不能容忍的。
以共情的方式设定界限，具有任何惩罚都实现不了的教育价值。在设定的过程中既保持一致性，又秉持爱的原则是关键。当孩子愤怒的提出抗议时，创造和保持这样的界限，都需要毅力，父母需要包容子女的情绪反应。
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本文标题：读书┃Chapter6 如何为孩子设定界限？（上）
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