今天早读正好在是某波班里的，早读他竟然在座位上坐着，一问他竟得知他昨天下午五点多就来学校了。
我有点儿诧异，干燥剂不是有毒吗？他不是去洗胃了吗？怎么来这么快，现在看起来一点儿也不像有事儿的样子呀？
啊呸，我的意思当然没有什么意思，我当然希望他没事儿，不过看他现在活蹦乱跳的，应该是无大碍的。
我问他：你好了吗？
他说：我本来就没有事儿。
我又说：没事儿，你干嘛洗胃。
他说：我没有洗胃。
可是我明明听说前天晚上他去医院洗胃了，昨天上午他一直也没有来啊，难道不是在医院治疗？
他说根本就没有洗胃，医生说压根就没有事儿，也不需要治疗。他昨天没有来，是他爸爸说观察观察再说，没事儿他就把他送学校来了。
原来是这么回事儿啊，没事儿就好啊，不过这个事儿还是挺吓人的。
我问他：干燥剂好喝吗？说完后悔了，我好像不该怎么问，这话怎么就从我口中跑出去了呢，万一有人因此给我扣个有损师德的帽子，那我就惨了。
他听我这么问，不好意思地笑了一下：不好喝。
我说：不好喝，你还喝，想研究研究干燥剂喝了会不会中毒吗？万一弄到眼睛里那就更严重了！
说完我又后悔了，哎呀，我又越界了，好像还是不该说啊。
他说：是他们让我喝的。说着还用手指那边的学生。
那几个学生说：谁让你喝了，你自己要试毒的好不？
我那点儿教师的职业病，好为人师的毛病时时刻刻跑出来：你们几个啊，幸亏他没事儿，万一他有个好歹，你们咋办？干燥剂有毒，你不知道吗？为什么还要引逗同学喝呢？
那几个学生说：明明是他自己喝的，是他煞笔。我们正在说干燥剂有毒，他说不信，我们就说不信你试试也，谁知道他真的去试，不是傻子是啥呀！这也能怪我们？
看看这都是啥事儿啊，一个学生喝干燥剂，搞得几个老师担惊受怕，因为我们都有批评学生的经历，各种担心。现在看来原来是误会一场，不过也把几个老师吓得够呛了。
昨天搭档已经告诫我要管住自己的嘴，不要随便批评学生，不要给学生施加学习的压力，上课听不听不重要，只要他们健健康康的就好，啥成绩不成绩的，都是浮云啊。
今天报名了《非暴力沟通》的读书活动，不知道能不能成功入选，希望自己学学怎么沟通。
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