第一周的线上课，和学生们聊“苦难的价值”，这是周国平的一篇散文。
高中时喜欢周国平喜欢得不得了，这样温柔又有哲思的男人，真是容易击中文科女孩的少女心。但是慢慢长大之后，读得书越来越多，周国平的那些哲理散文就不怎么想读了。周国平，就像三毛一样，是只有青春期才愿意读下去的作家啊。
年少时，我以为一个人不能变，变就是没了初心。变就是沦为世俗，后来才发现，你以为的不变一直都在悄悄变化。在家里蜗居的这一个月，整天不用出门，不用化妆，首如飞蓬，前两天突然认真照了照镜子发现自己现在的样子简直不忍直视。一个人的外貌最能反映一个人的精神状态。邋里邋遢的呈现出来的就是懈怠。在朋友圈看到一句话“没有人能一眼看得出你过得好还是不好，但是所有人都能看出来你是不是臃肿。”我看着镜中臃肿的自己，一阵诧异。我所以为的这日日蜗居在家的幸福，原来带来的并不只是幸福。
这段特殊的时期，让一切都经历了变化。第一次尝试线上课，紧急学习了多种线上教学软件。到这时才发现原来网络的资源已经强大到这种地步。要不是这段时间的历练，我还是像一只井底之蛙一样。体验线上课的时候有惊喜也有遗憾，惊喜的是学会了许多新东西，开启了许多新世界的大门，但遗憾的是不能和学生们直接面对面互动，线上课堂无疑也限制了许多老师的发挥空间。
除了老师们，孩子们也经历了许多改变，两个侄儿都在家每天上网课，上完网课各种线上平台的打卡任务。从一开始的新鲜好奇，到后面的应付。家长从来没有这样真切地体会过老师们的崩溃。每天几乎都在鸡飞狗跳中读过。侄儿们已经开始盼着开学了，家长又何曾不是。
“我们应该歌颂苦难吗？”有学生这样问。我们在讨论的这个话题从来都没有标准的答案。我转发了两篇文章给他们看。有学生答：“我们不应该歌颂苦难，应该歌颂走过苦难的人们。是苦难造就了英雄，但是如果有得选，谁都不愿意选择苦难。”
说得多好。这样的春天，我们各自坐在电脑面前，在讨论时充满希望。这希望来自过去，也和未来相关。所以我们还是快乐的，充满期盼的。很多学生给我发信息说：“老师，期待和你见面。”
我们约定好过了这段时间，春暖花开时，要见面畅聊。在这之前，我要让自己变得更好，才对得起这样得来不易的春光呀。
突然想起读大学时在图书馆看《阿信》时的情景，阿信所经历的苦难，所遭遇的变故，多到让人难以置信。但正是这些苦难锻炼了阿信。让她始终如野草一样拥有了顽强的生命力，又如拂过一切的春风始终如此淡然。
一切都过去的时候，每个人的脸上也该有这春风般的淡然吧。
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