孙晓然+春蕾二幼
感受：
1.“天生我材必有用”——不管孩子是什么气质类型，都可以很好的发挥好孩子本身份优点。（只要家长好好尊重孩子，接纳孩子的反面）
2.通过老师说的案例：“拿水壶”，在孩子没有对他人信任的时候，我们要了解孩子不信任他人的背后的原因，并帮助孩子来从新建立信任他人的感受
收获：帮助孩子自主的完成想要做的事（今天我的孩子说，妈妈，今天我们再擦一次玻璃吧，我说，好的。一开始他们自己做，后来，大宝说，妈妈你来帮我吧。弟弟去跟姥姥打电话了。后来，我们两人就高兴的完成了今天的“小家务”。这是二宝走过来说，妈妈，今天晚上我们去姥姥家吃饭吧！我说，你为什么要去姥姥家啦呢！他说姥姥家的黄狗有小宝宝了，我要去看看。我说好吧！）
行动：1.我们要跟过去的自己说再见，学习来接纳孩子，尊重孩子，孩子就会对你女说不完的话和做不完的事儿（大宝说，妈妈，我们明天再进行大扫除吧）
2.当孩子有需求时，我们要帮助孩子用需要来表达他想要的。
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本文标题：2022年4月23日《儿童纪律教育》学习感悟
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