认知的坐标系

2021.11.26 day329

陈虻老师在讲课的时候，拿着一盒烟，跟大家讲：

这是一盒烟。我把它放在一个医学专家面前，我说请你给我写三千字，他说行，你等着吧。他会写尼古丁含量，几支烟的焦油就可以毒死一只小老鼠，吸烟的人肺癌的发病率是不吸烟人的多少倍，吸烟如何危害健康。

还是这盒烟，我把他拿给一个搞美术设计的人，我说哥儿们请你写三千字那哥儿们给你写出来∶这个设计装潢的色彩、标识的个性创意。

我把这盒烟给褚时建，说您是生产烟草的，您给我写三千字，他也会毫不犹豫地说，你等着吧。他告诉你这是烤烟型，它的烟丝产地在哪儿，它的加工工艺是怎么样的，更高一级别的烟丝是怎么过滤的，为什么卖这个价钱，成本是多少。

我给一个经济学家，他告诉你，烟草是国家税收的大户，还有烟草走私对经济的影响。

我现在把烟盒给你，请你写三千字，你就会问写什么呀。

看了这段文字，我醍醐灌顶。

它引起了我的思考：各个行业的人，对这盒烟有不同的认知，都是建立在他们对这盒烟的一个知识背景的认知，加上自己的思考，以及所在的不同角度而言的。

陈虻老师想要告诉大家的是：作为一个栏目，一个记者，必须要建设自己对事物认知的坐标系。而我作为一个学习写作的人来说，同样需要建立自己对事物认知的一个体系，也就是陈虻老师说的认知坐标系。

说起坐标系，我们第一反应肯定是定位的问题，X+Y决定了你的平面位置，X+Y+z决定了你的空间位置。

你所在的位置要体现一个什么样的价值，陈虻老师谈到《生活空间》的时候，第一坐标，就是人性的坐标，从人性的角度去考察人性的善与恶，以及人的思想、情感等问题。

第二坐标，从社会发展、社会变迁的角度，去呈现人性与人的行为时，就要去寻找这个人与社会发展和变革的关系。

角度不同了，思考的方向也随之不同，我们总是说遇到问题要深度思考，今天知道比深度思考重要的是对事物的认知坐标系。

它告诉我们，我们要从不同的维度去看待问题、思考问题、解决问题。