母爱的伟大是不可怀疑的，无论是人类还是动物界都表现的淋漓所致，母亲为了子女能够更好的生存努力拼搏，积累生产资料，威胁时，不惜牺牲自己的生命，动物为了繁衍后代已交配就不自己奉献出来。母爱的伟大才使得生命生生不息的传递下去。
人类作为地球的统治者，更表现出母爱的伟大，历史上例子举不胜举。随着社会的不断发展，文明程度的提高，现实社会上出现了一些与之不相匹配的现象，子女训斥、殴打母亲的现象越来越多，从原来的父母老而无用遭受训斥和殴打，升级到上学时代的子女由于母亲没有满足其要求，就拳脚相加。这些社会现象值得我们深思。
有一视频刷爆朋友圈，灵璧县高中生因其母未能满足其奢望，对母亲施以暴力，将自己的母亲打伤住院。此类事件在网上比比皆是。
乌鸦尚知反哺，反而是生灵的掌控者做出违背规律，大逆不道的事。虽然这是个例，说明了我们在教育孩子有问题。
人之初，性本善。孩子生下来就像白纸一张，暴躁的脾气，残忍的性格，都是家庭环境一点点刻画出来的。特别是父母的言行对孩子的影响最为重要。
反观灵璧打母事件，母亲对孩子的溺爱，从小都顺从孩子，不管他做的对与错，只要孩子有要求，就想尽一切办法去满足他，从不让孩子受委屈。使孩子从小都认为自己做什么都是正确的，做父母的都必须满足他。如若不然，出现了打母事件。
爱自己的孩子是每个母亲的本性，不然人类将会灭绝，无法繁衍下去。我们如何教育孩子才能把传统美德传承下去呢？
首先，要把如何做人，做为学生的必修课，乃至贯穿整个教育过程，从学前班到大学。现在的义务教育都有这方面的内容，没有把它当成重要课程，没有把它等同于语数外，而是可学可不学的课程。古代对知识的传播时，把仁义道德放在首位，打母事件少有发生，因为他们从认知上知道打骂长辈非常耻辱的事情。所以在孩子三观形成阶段，要树牢做人的底线是什么。
其次，道德的核心价值观做入职考试或培训的重要内容。做人连自己的父母都打骂，何况为别人打工了，遇困难会算计自己能得到些什么，全然不会考虑公司或单位的利益，要这样的人有何用。
三、开展道德典范的学习活动。选出有代表性道德典范全面学习，榜样的力量是无穷的。使人人都懂得什么该做，什么不该做，心中有个对是非判断的正确标准。
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