今天看到这样一个问题：物质奖励来鼓励孩子学习可行吗？这也是现今很多人正在使用的方法。对此我的想法有些不同，首先要看你是什么角色，如果你是老师，我认为可以适当的进行物质奖励以带动孩子的积极性。我曾听说过的一位很好的数学老师就对她的学生实行积分制：上课积极回答问题有一定积分，作业认真完成又有一定积分，可以认真听讲又有一定的积分，当然相反的表现也会被扣积分，一学期下来有攒够足够的积分就可以吃到老师请的一顿麦当劳套餐。我十分佩服这位老师，她一接手班级就充分调动了学生的学习热情。而她对积分的把控也十分严格。可见物质奖励被她运用的很成功。也让学生们更立体的感受到学习的好处。
可是如果你是家长，我并不建议用太多的物质奖励甚至并不建议用物质奖励。家庭教育是孩子的第一课堂，它主要应该是爱的教育，如果涉及了太多的物质奖励，孩子难免会变得功利。如果是鼓励孩子学习也应该从培养兴趣开始，那么兴趣培养应该从什么时候开始呢？我的答案是：从胎教开始。毫不夸张！一个准妈妈从孕期四个月开始跟孩子对话，除了有爱的对话，还可以有的就是国学与音乐的教育。一个在娘胎里就听妈妈读国学的孩子，在出生后，国学对他会有不可抗拒的吸引力。这里只是拿国学举个例子，当然也可以是好故事好诗。但我觉得国学是见效最明显的。而且国学的引导也对语文兴趣奠定基础。等孩子出生后到了幼儿期，兴趣的培养就是对万物的好奇心的培养，在一点一滴的陪伴时，和孩子一起观察身边事物的细节，对孩子提出问题，使孩子产生浓厚兴趣，鼓励孩子在书本中找到答案，如果是幼儿就可以带他到书店告诉他，这本书里有答案，爸爸妈妈现在可以帮你读这本书，但如果爸爸妈妈去工作的时候，你就要自己学会看懂这些书才能知道答案。所以你得学会认字，这个就是语文了。诸如此类。更多时候孩子是不知道学习是为了什么，作为家长应该明确指出学习在生活中息息相关的地方，但不建议只是说数学不好买东西都不会找钱之类的话，要提高孩子的精神要求，比如我们修路建桥就要用到数学，如果不能准确测量计算，那少一块砖就能毁掉一座桥。家长有这样的引导，孩子其实是不需要用物质奖励的。他的兴趣就自然会带领他走入学习的殿堂。
用物质奖励来鼓励孩子学习，可行吗？（原创）
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