斯蒂芬·金《肖申克的救赎》26句语录，句句精辟，激励人心
斯蒂芬·金（Stephen King，1947年9月21日—），美国作家，被誉为“现代惊悚小说大师”。生于缅因州贫困家庭，14岁受父亲收藏的恐怖小说启蒙立志写作。1974年以《魔女嘉莉》成名，作品全球销量超3.5亿册，获美国国家图书奖终身成就奖（2003年）。创作涉猎恐怖、科幻、奇幻、现实主义等，代表作包括《肖申克的救赎》《闪灵》《末日逼近》《黑暗塔》系列等。
1. 怀抱着最好的希望，但预做最坏的打算。
2. 每个人都是自己的上帝，如果你都放弃自由了，还有谁会救你？
3. 每个恐惧的人都活在自己制造的地狱里。
4. 心若是牢笼，处处为牢笼，自由不在外面，而在于内心。
5. 让你难过的事情，有一天，你一定会笑着说出来。
6. 有些鸟是注定不会被关在笼子里的，因为它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。
7. 重要的事往往最难以启齿，因为言语会缩小其重要性；要让素昧平生的人在意你生命中的美好事物，原本就不容易。
8. 希望是美好的，也许是人间至善，而美好的事物永不消逝。
9. 不能将心束缚，不能丢弃希望，无论身在何处，坚持最初的梦想。
10. 任何一个你不喜欢又离不开的地方， 任何一种你不喜欢又摆脱不了的生活就是监狱。 如果你感到痛苦和不自由， 希望你心里永远有一团不会熄灭的火焰， 不要麻木，不要被同化， 拼命成为那个有力量破釜沉舟的人。
11. 我心头上的杀戮已够多了，终我一生，我不想再干任何杀人的勾当。
12. 或许有一天你鼓起勇气，把心中的一切和盘托出，结果只落得让别人看笑话，因为他们压根儿不懂你在说什么，也不知道你为什么觉得事情那么重要，说着说着，几乎要哭了出来。我想普天下最糟的事，莫过于怀着满腔心事与秘密，却非无人可诉，而是没有人听得懂！
13. 但我不随便听信别人的传言，我要自己来判断。
14. 懦怯囚禁人的灵魂，希望才能让你自由。
15. 生命可以归结为一种简单的选择：要么忙于生存，要么赶着去死。
16. 监狱里的高墙实在是很有趣。刚入狱的时候，你痛恨周围的高墙；慢慢地，你习惯了生活在其中；最终你会发现自己不得不依靠它而生存。这就是体制化。
17. 阳光洒在肩头，仿佛自由人。
18. 强者救赎自己，圣人普度他人。
19. 既然已走了这么远的路，干脆再走远一点。
20. 如果再给我一次机会，我绝对不会重蹈覆辙，但我不确定这样是否表示我已经痛改前非。
21. 这里极端缺乏美好的东西，而真正令人遗憾的是，许多人甚至不怀念这些美好的东西。
22. 人的命运难说，事后回想，一个小动作，往往决定了一生的走向。
23. 扮戏的要散，看戏的不肯散。
24. 河水仍继续奔流着。我也是。
25. 在安静的地方，一个人可以听到自己内心的思绪。
26. 有个东西，它能穿透世界上任何的高墙，在心里，他们完全管不到的东西，一个完全属于你的东西，叫做希望。
叶圣陶30句经典语录，句句蕴含哲理，启迪人心
叶圣陶（1894年10月28日－1988年2月16日）是中国现代文学史和教育史上的重要人物，集作家、教育家、编辑出版家和社会活动家于一身，被誉为 “优秀的语言艺术家” 和 “一代师表”。叶圣陶一生跨越晚清、民国、新中国，其教育理念如 “教为不教”、作品如 《稻草人》，至今仍是语文教育的核心精神与经典文本。
1. 对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉地带。
2. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
3. 教育就是习惯的培养。凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯。只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
4. 教育就是培养习惯。
5. 学万学学做真人，千教万教教人以诚。
6. 一切的知识根本就是道德，若不在德行上扎根，纵有知识，并无是处。
7. 景物是外面的经验，对于景物的感想是内部的经验。
8. 我们的心的作用，普通心理学家分为知、情、意三种。知是知识，情是感情，意是意欲。对于一事物，明了它是什么，与别的事物有什么关系，这是知的作用。对于一事物，发生喜悦、愤怒或悲哀，这是情的作用。对于一事物，要想把它怎样处置，这是意的作用。
9. 谎言没有翅膀，却比有翅膀的飞得还快；流言没有尖锐的角，却深深刺入人们的心。
10. 一辈子坚持自学的人也就是一辈子自强不息的人。
11. 假如这味道是甜美的，我们固然含着笑来体味它；若是酸苦的，我们也要皱着眉头来辨尝它:这总比淡漠无味胜过百倍。
12. 谁也没有看见过风，不用说你和我了。 但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风，不用说你和我了。 但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。 谁也没有看见过风，不用说你和我了。 但是河水起皱纹的时候，我们知道风来游戏了。
13. 观钓颇逾垂钓趣，种花何问看花谁。
14. 书是人类经验的仓库。
15. 天地阅览室，万物皆书卷。
16. 读书顶要紧的事情，是把书中的经验化为自身的经验。随时更够”化“，那才做到”开卷有益“的极致。
17. 读书要有一种批判的态度，用现实生活来检验，凡是对现实生活有益处的，取它，否则不取。
18. 朦胧的思想是不清不楚的语言，清澈的思想是有条有理的语言。
19. 任何知识都是这样的，仅仅浮在表面上，猎涉一点儿概要，是没有多大的用处的；越是往深往广里去研求，越是容易豁然贯通，化为有用的经验。
20. 读者的生活愈丰富，从好作品里得到的东西愈多愈精。
21. 道德必须求其能够见诸践履，意识必须求其能够化为行动。
22. 语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。
23. 生活充实，才会表白出、发抒出真实的深厚的情思来。生活充实的含义，应是阅历得广，明白得多，有发现的能力，有推断的方法，情性丰厚，兴趣饶富，内外合一，即知即行，等等。
24. 语言的发生本是为着要在人群中表白自我，或者要鸣出内心的感兴。
25. 有了真切的经验、思想，必将引起真切的情感；成长则喜悦，失败则痛苦，不特限于一己，对于他人也会兴起深厚的同情。
26. 所以我们要经验丰富，应该有意地应接外物，常常持一种观察的态度。
27. 阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切的关系。
28. 心有所思，情有所感，而后有所转化。
29. 心如槁木不如多愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛苦胜于哀乐两忘。30. 一切为了明日，不要迷恋昨日。
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