2020-03-15
中国是一个无比强大的国家，那中国的教育与外国有什么区别呢？很多人说中国的教育压力很大、很死板，我想国外很轻松。在这里我想告诉大家，你们说得是对的。
压力大对任何一个大人来说都是一种负担，更何况是小孩呢。尤其是学习上，很多学生都会把学习看成一种致命打击。严重点甚至还会逃课、旷课。或许让家长知道还会打骂自己亲生的孩子。但那些家长有没有想过，自己的孩子为什么会逃课、旷课，甚至会叛逆。我想叛逆对家长来说应该都是不好的事情。一般叛逆时期都是在青春期，那孩子为什么会叛逆？是因为学校压力大，还是因为老师太凶，或许是家长给他们的负担太重，其实都是。
第一讲：学校的压力
1学校是每个孩子都应该经历的一件事情。但很多校区会整天整天地让孩子们做作业，做不好或者没做完学校都会给家长打电话，让家长到学校来一趟。等家长来了还会痛骂孩子，让孩子产生心理阴影。2中国学校布置的作业与做作业的时间大概会超过11个小时，甚至越多。很多人认为学习的时间越多对学习有更大的帮助。不，你错了，学习的时间越长会让孩子们的心理造成忧虑。有些孩子会想“呀，今天我作业还没做完，回家会不会又被老妈骂，我得赶紧做。我觉得这样做作业是没有用的，因为这样做感觉后面会有人逼着你，只要你自己真心的要做放下心做作业，才会对你有自身的帮助。
第二讲：老师们为学生带来的影响
1老师是学生在学习道路上不可避免的教导。在一年级，老师看过去人人平等老师看过去人人平等。他会一个一个地教你们，“这个怎么读、这个怎么写”，很多学生都忘不了老师的和蔼可亲。可是随着年级的升长，老师对同学们的看法也有些变化。在六年级，教师们只会看好学习成绩好的同学，差的同学就随他们去。我想这是一种每个孩子在学习阶段上都会感受到的一个过程。大家有没有看到，每次教师节都是成绩好的同学来到母校为老师送上鲜花与礼物。那成绩差同学呢？，他们曾经受够老师的责备，不希望再次看到老师，这也是一种叛逆的行为。说的难听点就是“狗眼看人低”
2同学们自己的看法：许多教师（家长）都希望孩子会有出息，考上什么名牌大学，什么北大、早稻田、牛津。我在此问问各位家长，你们自己是名牌大学毕业的吗？如果是，你们考虑过孩子自己的感受？考虑过，那孩子想要什么，希望在干什么，你们都不理解。每个孩子都会有自己的想法和梦想，大人们不该去打断孩子的目标，很多孩子都想做一个平凡的人。但是受到某些大人的影响，让他们走入了另一个人生黑洞。
下面，让我们了解中国的教育与美国的教育有什么区别：中美两国由于历史背景不同、文化差异很大，导致在教育方式也有很大不同，总体上主要表现在3个方面
一、教育的理念和方式不同
中国很多人认为，小孩像个空瓶，吸收能力特别强，于是有计划、有目的、有步骤地往里灌输知识。教其背唐诗、诵古训，尽管他们不一定理解，但先让其被动吸收，然后慢慢消化，最后将这些知识融汇贯通。一句话，中国的教育方式多是填鸭式的灌输知识。美国人尽量让小孩多玩，提倡利用幼童的探索天性，通过让其接触大自然、认识真实世界，建立认知基础。多让幼童用五官感觉大小、形状、颜色、质地，用心去体会数字的意义，而不是只获得正确答案。他们认为幼童不能像大孩子或成年人一样抽象地学习，只有用真实世界的印象建立逻辑思维。
二是、教育目标和方向
中国教育注重培养守纪律爱学习的好学生，全面
训练孩子的应试教育能力，对于孩子的个性，兴趣基本上不支持；对于孩子的心灵，独立，自主意识基本上忽略掉。一切围绕孩子考试取得好成绩。简单一句话，孩子来学校就是为了考试得好名次。美国教育尊重孩子的个性和兴趣，发展孩子的综合能力，培养他们强烈的社会参与意识、锻造他们立足未来的本领、养成独立自尊的态度；注重呵护孩子的心灵，不断挑战和挖掘孩子的潜力，让孩子们为做最好的自己而不是为得到第一而骄傲。简单一句话，孩子来学校是为了发展自己。
三、作业的要求和学生对其态度不同
在中国，课本几乎包含了学校教育的全部内容，课堂教学不出课本范围，写作业更不会超出课本。中国学生在学校里是不喜欢写作业的，因为作业总是课本内容的繁琐重复，令人无比厌烦。家庭作业是当天写、第二天马上交。相反，在美国，学校学生却非常喜欢写作业，因为每次作业都充满了新奇的知识和强大的吸引力，使学生总能从一个新的窗口看到更多新奇的事物。而在美国的学校里，作业常常是一个星期以后才交。美国小学生有着比国内同龄孩子强得多的动手能力和广泛得多的知识面，尤其是用计算机查资料的能力特别强，对图书馆更是熟悉，字也打得飞快。
以上就是中美两国的教育不同，下次我们讲中日两国的教育
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