昨天看到有位宝妈在群里发：不要给宝宝们看小猪佩奇！一天到晚就是跳跳跳跳跳跳跳，还学猪叫学猪叫学猪叫！叫了一年多了！戒不掉，还是戒不掉！
其实，我想说：儿子白天看小猪佩奇，晚上睡觉前听里面的插曲，学了好多好习惯，经常喜欢学猪叫的是我。
讲真，这部动画片三观很正，情节简单易懂，不仅是小朋友，成年人都能看下去，并且能学到很多。
现在问身边的小朋友们最喜欢的动画片是什么，一定有一个答案是-----粉红猪小妹（peppa pig）
粉红猪小妹是哪位？她还有个艺名叫小猪佩奇。
有的妈妈表面光鲜亮丽，背地里却在偷偷的看小猪佩奇
这是一部来自英国的动画片，同时斩获了各种动画和幼儿启蒙大奖，最重要的是，它真的是一部英语启蒙必备的动画片。
那么，为什么小猪佩奇特别适合孩子英语启蒙呢？总结起来有如下几个原因：
1. 用词和句式简单
小猪佩奇是英国针对学龄前儿童录制的动画片，所以年龄对象是2-5岁的小孩子。
因为观看对象是低龄儿童，因此动画片中使用的单词和用法都非常简单（但是非常地道）。
比如里面有一集是佩奇他们玩医生和护士的游戏，里面分别出现了I have a sore tummy（我肚子痛），That tickles（好痒哦），put a plaster on it（贴块创口贴上去），量乔治的体温（take George’s temperature）等等。
看上去都是好简单好实用的英语对不对？
但是我估计你学了这么多年英语，在看这篇文章之前依然不知道这些英语怎么说。这也是为什么孩子学英语必须大量看和听原版动画片。
小猪佩奇完全生活化的场景会引起孩子的共鸣，让孩子在潜移默化中掌握这些简单但地道的用法。
学习小猪佩奇一段时间之后，你就会发现孩子遇到类似的生活场景居然能蹦出一些非常地道的英语。
2. 重复性强
小猪佩奇还有一个很强的特点，就是里面的一些关键词会在一集中重复出现。
比如第一季第一集Muddy Puddles（泥坑）里面，说到佩奇一家都特别喜欢跳泥坑，jump in muddy puddles。
Jump这个单词在这一集里面高频出现，出现的次数至少有十次之多。
同样还有wear your boots（穿靴子）这个用法，也是高频复现，次数也不下十次。
单个用法高频出现的好处就是让孩子能够重复学习和记忆，让孩子在不知不觉中学到这些地道的用法。
其实孩子小时候学母语中文不也是这样吗？同一个东西，爸爸妈妈们多重复上几次，孩子立马就记住了。
3. 单集时长5分钟
另外，小猪佩奇每集的时长是5分钟，这种长度的动画片实在是太适合孩子学英语了。
第一，控制观看动画片的时间，保护孩子的视力，第二，短小精悍的故事5分钟结束，孩子可以把一集重复看上几遍，时间不会超过20-30分钟，然后就可以让孩子精听原声音频。
想听多少遍就听多少遍。一个材料反复大量的听，这样就能慢慢从语言的输入转化为输出，从量变积累到质变。
想想我们以前学英语的时候，精听不也是最能提高听力能力的方法吗？
有的妈妈表面光鲜亮丽，背地里却在偷偷的看小猪佩奇
目前，从中国孩子的情况看，孩子对英语语音接触的越晚，接受度越低。
比如同样的英文动画片，如果孩子比较早地接触过英语的语音，那么对于英文原版内容孩子可以看得津津有味，对于原版英文读物中的英文音频也能接受。
但是，没有接触过英语语音的孩子，往往会要求看中文的。年龄越大、中文能力越强的孩子，这个现象越明显。
所以目前有些中文水平高、很少听英语的孩子，英语启蒙初期的排斥就比较厉害。
三岁以前的孩子，真正的语言基本功训练应该是听，通过听在大脑中建立强有力的语音信号。
孩子们在看小猪佩奇的时候即可以听到原汁原味的英语，又能学到很多规矩和生活礼仪。
就连我们做家长的，都能在《小猪佩奇》里学到很多。
猪爸爸和猪妈妈经常和孩子们一起做游戏，把自己当做孩子，从孩子的角度进行交流，很少有摆架子或严厉批评。
他们不会觉得小猪们的游戏多么无聊，也不会只顾做自己的事情，而现实中很多家长只顾玩手机，对小孩子的游戏嗤之以鼻。
这部动画片既有孩子的心声，又让家长们很好学习到与孩子相处之道，维护好亲子关系。
小猪佩奇告诉我们：不管是英语启蒙还是其它的教育方面，我们都不能操之过急而强迫孩子。
只能发现、引导孩子的兴趣，不能因为大人认为东西有用而要求孩子必须去做。
我们所给的一切资源，都是为了满足他们内在的需要；只有内在的需要得到满足，外在的资源才能内化成动力。
嗨，您好！我是一名创业宝妈、高级英语教师、自由翻译，在这个女性成长的最好时代，希望与你分享有温度的启蒙教育理念，并真正活出自己的光芒。在做好妈妈的同时，我们更要先做好自己，Fighting！
网友评论