《鹿角和鹿腿》教学目标制定

《鹿角和鹿腿》教学目标制定

“鱼跃此时海，花开彼岸天”一个富有哲理的诗句开启了小学语文教学目标的制定学习 。周老师的课从三方面进行。一、课程目标与年段目标了然于心。二、制定有效教学目标的策略。三、同课异构，构出精彩和理性。关于课程目标的制定周老师分别从低、中、高段的不同特点进行讲授。低段的主要目标是识字写字、正确朗读、理解词语。中段的主要目标是字词句训练、有感情地朗读、理解内容、段的学习。高段的教学目标是理解课文内容、学习表达方法，理解不同文体、学会浏览。

《鹿角和鹿腿》教学目标制定

听了周老师教学目标设计受益匪浅，我以人教版三年级下册语文第二单元的《鹿角和鹿腿》为例，从低、中、高段三阶段分析年段教学目标。课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿十分欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。这个故事告诉我们：物各有所长、所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用。美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。

基于此低段的教学目标:1.会认“称、挣”等9个生字，会写“鹿、叹”等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读准轻声。3.联系课文内容理解“匀称、犹豫”等词。

中段的教学目标: 1、学会生字新词,指导读准确多音字“倒” “称” “撒” “奔” “挣”,注意前后鼻、平翘 舌的生字读音。2、正确、流利有感情的朗读课文，注意读出鹿的心情变化 3、读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西 有时却会带来好处。

高段的教学目标:1.学会本课生字，正确读写新词。2.有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.抓住重点句段，联系生活实际，领悟寓言蕴含的道理。 4、体会借事喻理的写作手法。

《鹿角和鹿腿》教学目标制定

        周老师的课丰富多彩，让我们收益良多，也懂得了教学目标的重要性。带着收获，在今后的教学中读懂教材，读准目标，让教学事半功倍。