今天下午听了张秀荣老师的一堂课，给我感触颇深。张老师这节课给我的第一印象是学生训练有素，课堂有规则。从学生的齐读可以看出可以看出他的课堂是多么的有规则。学生回答问题也能看出他的课堂规则，比如说回答都用“知道什么求什么”这一句式来回答问题。张老师的课堂是高效的课堂。比如教师的语速快，而且吐字清晰。学生回答问题迅速而且效率特别高思路也非常清晰。老师在要求学生做题的时候，要求也非常的清晰，有规则，比如说要首先会讲，然后会做，做完后组长检查。对判断题要求说出是正确还是错误，并且要求直接说出错误的原因。学生做题之前必须读题，而且对学生不明白的问题引导也非常的到位，一针见血。
在规则中生产高效课堂
听了张老师的课以后，我对自己的课堂也有了进一步的认识。发现了很多不足。比如课堂没有规则，随意性较强，小组讨论没有落到实处。比如对学生回答问题的方式方法，没有做任何的要求。学生回答问题对了以后也没有任何的鼓励方式。歌声的掌声一直充满了张老师的课堂，我的课堂最需要改进的就是学生在回答问题对了以后要给及时给予掌声鼓励。学生建立起回答问题的自信心和给他适当的满足感。在教学中，我会循序渐进的改进自己的课堂，也使自己的课堂高效起来。
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