当老师真难

张文质老师说“我们低估了教师这个职业的难度”，对此我深以为然。现在当老师，真的太难了！开学这一周，我深有体会。

首先，我们几乎是二十四小时待机状态。就拿我自己来说吧，不管有没有早读，每天早上都是六点多一点醒来。没有早读的话还可以赖会床，有早读的话六点二十起床，然后随便吃点东西，或者干脆热个馒头煮个鸡蛋带上。然后就是上早读、上正课、改作业、备课、写教案，这些都是教学常规性工作。

最让人头疼的是那些不打招呼的临时性工作，比如学生打架了，或者其他事情，每天处理学生问题占去我们大半精力。像今年我的班，几个男生特别难管，在小学都是有名的，这一周还只是军训，就那我每天都得处理学生问题。比如不想军训，在队伍里捣乱，总想偷懒。动不动就被教官提溜出去了，今天上午站出去五个，三个都是我们班的。

再比如学生打架了，今天上午就有一场，处理半天。下午家长来了又聊了半个多小时。又或者学生带烟了，下午跟那个家长聊半天，最后以学生的神经行为草草结束了。纯属浪费时间，某些学生真的是满嘴跑火车，不值得。周末放学我用了快一个小时处理他的问题，最后竟以人家的抓狂结束了。我什么都不想说了，周一返校再说吧。写反省表，立保证。

这一周真的是太忙了，一节课没上，还忙得不行。今天中午吃完饭坐在教室写材料，政教处通知了11样材料需要在周五离校前上交。我就坐在教室开始写，写呀写，写了一个多小时也没写完，最后只交了9样，剩下的2样下周再说。

开学一周没有去幼儿园接过孩子，只有今天早上良心实在过不去去送了一次孩子，签到还迟到了。一开学我们就消失了，白天不接送，晚上也没有时间专心陪伴孩子。周二晚上宿舍查人，周四晚上值班，只有周三在家，也是好多事儿。我们的工作，真的是奉献了除睡觉之外的全部时间。甚至连睡觉都是在工作，做梦都是学生的事儿。真的没有一刻轻松过！

其次，老师的工作很被动。我今天最大的感受就是学生犯了错误，我们无能为力。学生抽烟了，学生打架了，甚至学生辱骂老师了等等，我们除了批评教育，什么也做不了。现在的学生真的让人很费解，七年级新生刚到一个新环境，不到两天时间什么事儿都出来了，一点畏惧感都没有。而且脸皮特别厚，班主任找他们谈话，还嘻嘻哈哈，要么一转身就笑了。我嘞个豆，真的不知道怎样与他们相处了。

学生犯错误，老师没有任何惩戒的措施。你能怎么样呢？说教最没用了，可是除了说教，你还能怎样呢？我对此感到很困惑，我没有什么办法可以惩罚学生，我只能让他们写写情况说明，再写写保证书。除此之外，我就在心里开导自己。我要努力理解他们，理解生命个体的复杂和艰难，理解成长中的各种冲突和挑战。

我把他们当成一个成长中的孩子，我努力忽视他们的小毛病。哪个孩子没有毛病呢？再不好的孩子也有闪光点，再不好也是我的学生，我们注定要相处至少一年。我得理解他，原谅他，不然我还能怎样呢？

我不能把他撵走啊，我也没有这个权利。我把他撵走，让他去哪里呢？有的学生无论去哪里对别人都是一种折磨，无论去哪个班，都是一样犯错误，一样让班主任头疼。我知道他不是针对我，他就是那样的人，行为习惯极差，不是辱骂同学，就是动手打人，还蛮不讲理。

我不知道这样的学生是如何成为这样了，是什么样的家庭养育了这样的孩子。前两天统计学生信息，发现班上好多单亲、贫困、家人有残疾，留守就更不用说了。想想我们的学生也挺不容易的，父母陪在身边的没几个。孩子们在学校一周，回去了连个温馨和谐的家庭都没有，太难了。某种程度上来说，孩子们也是无辜的受害者。虽然有时候很烦他们各种找事儿，可是想想他们毕竟是个孩子，基本上还都是留守儿童。

所以，我只能调整自己的心态，不与学生计较。学生只是顽皮一点，我能教育好当然最好，如果我真的教育不好，我也不会难为自己。教育真的不是万能的，我也承认自己的无能。这样我会好受一点，而不是陷入某种执念中痛苦不已。

最后，教师内耗严重。无论是工作中的琐碎和不如意，还是生活中的无何奈何，都很消耗我们。尤其是琐碎的工作，真的能把我们的精力耗尽。被别人家孩子折磨，对自己孩子感到亏欠。白天一堆事，晚上睡不好，内耗严重，气血不足，心力憔悴…

所以，当老师真的越来越难了，一边要成绩，一边不敢管太严，生怕学生出事儿。现在的学生心理问题太多，就像定时炸弹一样随时可能爆发。管松了不出成绩，管严了容易出问题。宽严相济的度太难把握了，每天都是战战兢兢如履薄冰，在夹缝中求生存。

教师处境艰难，对教师的支持系统少得可怜。每天都在透支自己的体力和精力，用什么来滋养自己的心灵呢？只能自己寻找适合自己的方法让自己获得慰藉。