开学一个月，各项工作已经进入轨道，在导师团建设方面已经开始开展工作，主要有下面几个方面。
[if !supportLists]1. [endif]认识学生，了解每个孩子的特点及学习情况，并与家长做了初步的沟通。
[if !supportLists]2. [endif]与自己的受导学生进行谈话，对于班级里的个别学生谈话次数较多，如王镇阳等学生，帮助他处理与同学之间的人际关系。
[if !supportLists]3. [endif]协助首导进行班级管理的工作，班级的卫生工作及学生物品的整理是自己比较关注的，往往会强调的比较多。
[if !supportLists]4. [endif]每周反馈学生的学习内容，并以纸质稿的形式发给每个家长，家长签字，让家长了解孩子在学校学了什么。
[if !supportLists]5. [endif]与导师团老师会商学生的情况，同一使用评价标准，在小组建设上需要重新进行建设，本周进行再会商，拿出统一的方案。
[if !supportLists]6. [endif]同每一位家长通过面对面微信，电话的形式进行交流，通过家长方面了解孩子，也沟通家长，家校努力，共同谋求孩子的发展。
[if !supportLists]7. [endif]个别英语学困生或跟不上上课节奏的学生通过与家长的交流后进行补弱活动，每周利用2-3节外教课，让学生重新从自然拼读学习，慢慢过度到自主阅读。
[if !supportLists]8. [endif]逐步开展英语阅读工作，让孩子在课堂及周末的时间坚持阅读，并计入量化，成为学生成绩的一部分。
[if !supportLists]9. [endif]认真准备每一节课，与外教沟通上课的情况，并根据学生的需要适时调节中外教的课时量，让双方老师的作用发挥到最大。
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